全文获取类型
收费全文 | 39870篇 |
免费 | 466篇 |
国内免费 | 907篇 |
专业分类
教育 | 23679篇 |
科学研究 | 1734篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 10626篇 |
综合类 | 4839篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 359篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 72篇 |
2022年 | 262篇 |
2021年 | 1196篇 |
2020年 | 1120篇 |
2019年 | 647篇 |
2018年 | 587篇 |
2017年 | 604篇 |
2016年 | 645篇 |
2015年 | 861篇 |
2014年 | 2169篇 |
2013年 | 3469篇 |
2012年 | 3152篇 |
2011年 | 3133篇 |
2010年 | 2211篇 |
2009年 | 1939篇 |
2008年 | 2125篇 |
2007年 | 2564篇 |
2006年 | 2655篇 |
2005年 | 2321篇 |
2004年 | 2244篇 |
2003年 | 1911篇 |
2002年 | 1645篇 |
2001年 | 1418篇 |
2000年 | 892篇 |
1999年 | 476篇 |
1998年 | 287篇 |
1997年 | 229篇 |
1996年 | 164篇 |
1995年 | 75篇 |
1994年 | 49篇 |
1993年 | 40篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
对2004、2005年《体育学刊》刊载的543篇论文的著者及内容进行了统计分析。结果表明:《体育学刊》的作者以普通高校教师为主,主要分布在经济发展水平高、体育事业发展好的省市区,表现出高职称、高学历,年龄结构、作者地域比、内外稿比例合理,合著程度高、引文率高、基金资助项目论文数量增加明显等特征,整体水平在同类期刊中处于前列。但存在着作者地域分布极不平衡、著作类引文比例偏高等现象。 相似文献
102.
朱海莲 《体育成人教育学刊》2006,22(6):67-68
体育运动的功能对于“特殊学生”来讲意义重大,开展“特殊学生”的体育课有其特殊的社会意义。从“特殊学生”接受体育教育的必要性、紧迫性、可行性出发,分析了开展“特殊学生”体育活动的途径。 相似文献
103.
104.
山东省高校高级知识分子心理健康与体育锻炼状况的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献资料法、同卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对山东省高校高级知识分子心理健康状况与体育锻炼现状进行了调查与研究.结果表明,目前山东省高校高级知识分子心理健康状况良好,参与体育锻炼人口数量较多;体育消费意识不强和缺乏锻炼指导,是影响高级知识分子进行体育锻炼不可忽视的障碍.针对调查结果提出了相应对策与建议. 相似文献
105.
文章以我国国家领导人和古代先贤们对德育的精辟论述为依据,结合当前在市场经济条件下,青少年学生的思想品德现状,就德育教育的内容及其在学校体育教学中渗透德育教育的可行性进行了探讨. 相似文献
106.
107.
关于建国以来高校体育专业<体操>教材的研究 总被引:6,自引:3,他引:3
王伯华 《北京体育大学学报》2001,24(3)
对建国以来 5种版本的全国高校体育专业《体操》教材进行比较 ,分析了章节内容、教材特点和结构比例 ,认为各版本教材反映了体操学科知识的系统性和我国体操理论及技术发展的时代特征 ;各版本章节内容的侧重面体现了各历史阶段高校体育专业的教改要求 ,适合体育专业的培养目标 ,教材的发展已形成”体院”和”高校”版二种体系。提出了在 2 1世纪体操教材建议中应探讨的若干问题 相似文献
108.
随着互联网的快速发展,青少年“上网成瘾症”成为一个严重的社会问题。从生理和社会心理两方面来分析“上网成瘾症”的成因,并有针对性地提出切实可行的措施和对策,是网络现象研究的重要课题。 相似文献
109.
道寿冬 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(6):44-45
体育锻炼能增强体质,陶冶情操,丰富人们的业余文化生活。由于一部分师范生对体育学习兴趣不浓,针对这种情况本文着重论述了培养和提高师范生对体育学习兴趣的方法途径。 相似文献
110.
我国中小学体育教师继续教育的优化与整合 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究.结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键. 相似文献