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21.
22.
段云华 《湖北成人教育学院学报》2007,13(2):51-53
政府对城市公用事业实行价格管制的作用主要有促进社会公平、减轻财政负担、抑制垄断价格、稳定市场供求、妥善处理外部性等方面。但政府价格管制的作用也存在着制约因素,如信息不对称,导致管制效率低下;“管制俘获”,造成管制目标偏离;寻租等活动的存在,导致管制成本巨大;激励性扭曲导致的制度设计的失效等,导致管制失灵。 相似文献
23.
论教育在解决大学生就业问题上的功能有限性 总被引：3，自引：0，他引：3
大学毕业生已经成为我国目前三大失业人群之一。不能把大学生失业的责任直接归咎于教育身上,即认为是教育自身及其培养不利使得大学生毕业即失业。因为,就业是一个复杂性、系统性、广泛性的社会行为,教育只是造成大学生就业难的原因之一,在解决大学生就业这一问题上教育有其“能为”和“不能为”之处,不能笼统地把大学生就业难的责任归咎于教育者身上。 相似文献
24.
金彭年 《江苏广播电视大学学报》1997,(4)
现代企业的基本特征是代理关系的多元并存，这决定了现代企业会计应该是代理关系中的第三者。在理论上确立会计第三者立场，有利于提高会计信息的真实性，有利于对会计职能的重新认识。会计并不具有对企业经济活动进行直接监控的职能。在新形势下，会计具有信息交流的职能。 相似文献
25.
树英 《中小学心理健康教育》2007,(11X):18-19
偏见是什么？偏见是宇宙时间的永恒性与生命时间的有限性的矛盾。一切偏见究其本质皆如此。
假如人类没有大脑意识，这个世界上就不存在偏见。然而，人类文明与文化的最大缺憾处，除了暴力之外，恐怕最普遍的便是偏见。[第一段] 相似文献
26.
天台圆教是牟宗三处理圆善问题的关键策略,而无明与法性之间同体依即的存有论圆具则是天台圆教的深层逻辑。通过存有论圆具的视角,德福之间“诡谲的即”和“无系统相的无诤”都蕴涵于三千世间法的一体平铺中,圆教在此开权而成,圆善问题迎刃而解。在理论层面上,牟宗三“圆教成则圆善明”的圆善论建构是有效的,具有很高价值,不应受到“落入抽象思辨”“陷入概念滑转”“重回精神幸福”等指责。唯圆圣才能达至圆善,人能否、如何成为圆圣涉及到人的有限性这一现实问题。牟宗三承认了人的有限性,却欲以顿渐互通的方式使人跨越到无限。顿渐互通的想法存在问题,圆善论实际上只能作为理想指引、奉为信仰践行。 相似文献
27.
初志坤 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(2):18-22
文章论证了企业中政府投资行为能力的有限性根源于政府与国民签定具有规避风险性质的固定“授权合同”,不过,政府投资的有限性并不妨碍政府为了社会效益最大化在其投资边界内进行公共品投资。政府企业投资应是规避风险投资,以确保政府资本保值增值。文章又分析,随着企业经济效益的变化,企业控制权随机依存于企业不同的利益相关者。只有企业破产时,债权人才控制企业,并且债权合同对企业经营者和股东有激励效应,债权风险小于股权风险。由此得出,在我国,企业中政府投资方式债权化是可行的。 相似文献
28.
29.
教育是伴随人类的产生而产生的,从其出现的伊始就以培养人、发展人为目的,这就注定了人的发展离不开教育。然而不断出现的教育异化现象却给教育对人的发展作用蒙上了一层阴影。本文从教育有限性的视域出发,分析教育与人的发展的关系。 相似文献
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