关于康熙本《三朝实录》   总被引：2，自引：1，他引：2  

齐木德道尔吉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(3):25-30

清朝太祖、太宗、世祖三朝《实录》从初纂几经修订,直到定本的过程中形成两个以上的本字。其中康熙《三朝实录》国内已不存,日本则有其抄本流传。同乾隆定本《三朝实录》及蒙古原始档案的相比,康熙本较乾隆本具有更高的史料价值。  相似文献   

微课在高职“中国旅游地理”教学中的应用研究     

卓丽娜  史玉丁 《职业教育研究》2020,(3):68-73

本研究的目的在于把微课的教学方法融入到高职“中国旅游地理”的教学实践中,以提升高职“中国旅游地理”的教学效率和教学质量。在分析微课与“中国旅游地理”特点的基础上,剖析了高职“中国旅游地理”微课教学的构成要素,分析了微课在高职“中国旅游地理”教学设计三个维度中的应用,提出了高职“中国旅游地理”微课教学实施的策略,为高职“中国旅游地理”的教学提供借鉴。  相似文献   

The challenges of establishing social learning spaces at a Johannesburg university student residence: Student views     

Najma Agherdien 《Africa Education Review》2016,13(2):64-81

This article reports on two cycles of a Participatory Action Research (PAR) study on student experiences of the process of establishing social learning spaces in a Johannesburg university student residence. We draw on Wenger’s (2009) notion of ‘social learning spaces’ to explore the manner in which students mediate their social and institutional identity, expose power imbalances in terms of decision-making and determine influences on their learning. We argue that learning is facilitated by social engagement and suggest that the conceptualisation and implementation of social learning spaces, although a complex and protracted process, is valuable for students’ social and academic development, particularly in a residence environment. Data were collected via semi-structured interviews, analysed using content analysis, and interpreted through a Cultural Historical Activity Theory (CHAT) lens. The findings point to the complexity of establishing social learning spaces (SLS) in a student residence environment with students experiencing multiple tensions in the process, including struggles with collaborative learning, difficulties in developing agency and the challenges of traversing power relations.  相似文献   

New mode of universal access and Global Memory Net     

CHEN Ching-chih 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(11):1206-1215

INTRODUCTION During 1998~2002, I was privileged to serve as a member of the US President’s Information Technol- ogy Advisory Committee (PITAC), and all members were deeply involved in the drafting of several PITAC Reports to the President. The one related to digital libraries was the 2001 Report of the PITAC Digital Library Panel, entitled Digital Libraries: Universal Access to Human Knowledge (PITAC, 2001). It offers an ambitious vision: “All citizens anywhere anytime c…  相似文献   

《史记》采《战国策》略论     

董常保 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(1):86-89

《战国策》是《史记》中战国部分的主要资料来源,司马迁根据行文的需要和纂史的标准,对其采取了基本全录、概括改写等方法,使杂散于《战国策》中事件,更加条理、通顺、简洁,使之成为较为合理真实的史料。  相似文献   

贵州省中学地理教师专业能力素质调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

林华 《贵州教育学院学报》2002,13(2):94-96

运用定性加定量的教育科研方法对贵州省中学地理教师专业能力素质现状首次调查结果进分分析讨论，指出了贵州省中学地理教师专业能力素质现状及存在问题，并提出提高我省中地理教师专业能力素质初步方案和措施。  相似文献   

日本大学入学考试制度的历史沿革及现行模式评介     

周琴 《湖北招生考试》2006,(12)

二战后,日本先后实行了五种大学入学考试制度：升学能力测验,单独考试,能研测试,共通第一次学力考试,大学入学考试中心考试。对日本现行大学考试制度从考试组织、考试内容、考试形式、录取方式等方面作具体分析,可以发现日本现行大学入学考试制度最主要的特点即在于其两次考试的复合型模式。  相似文献   

一部具有划时代意义的史学巨著--梁启超《新史学》历史作用简析     

王秀绒 《商洛学院学报》2001,15(3):31-33

1902年,梁启超撰写了他的史学名著<新史学>,该论著对封建史学思想进行了批判,对史学近代化进程起了理论奠基作用,同时也有提倡民族主义精神,增强中华民族凝聚力的作用.  相似文献   

自然地理学通识教育课程教学改革探索     

付勇  邹妞妞  郭川 《教育教学论坛》2020,(18):203-204

自然地理学是高等院校地球科学各专业的基础课。开展自然地理学通识教育旨在培养不同学科背景的学生以综合视角观察和认识地球表层的自然地理环境以及全球所面临的人地失衡、资源、环境、经济和社会问题,进而引导学生树立和谐人地共生关系的科学理念。通过系统梳理自然地理学通识教育课程存在的问题,从课程教学培养目的、课堂内容、教学方式与手段、考核方式、教师队伍建设等方面对课程教学改革进行有益探索。  相似文献   

司马迁《史记》创造精神——兼谈渭南“三圣”的创造精神     

刘秀慧  白庆新 《绥化学院学报》2012,(2):73-75

渭南＂三圣＂在各自不同领域为人类文明做出了自己的贡献,他们又具有共同的文化特征,就是一脉相承的创造精神,标志着人类自我生命意识的觉醒,体现一种生生不息的诗性精神,蕴含积极的文化意义,形成渭南地域文化,彰显人文关怀,促进社会发展和进步,反映出中华民族的价值观、生命观,传达着中华民族特有的精神理念。  相似文献