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81.
恩格斯指出,人是自然界发展到一定历史阶段的产物,是大自然界的一部分,人类起源于大自然。解决人与自然矛盾的根本出路在于制度,在于科学技术。改革开放以来,我国以经济建设为中心,并取得了巨大的成就,成为世界经济体第二大国。但是也付出了沉重的生态代价,严重的生态问题已经影响到经济的发展,影响到人们的健康生活。恩格斯关于生态文明的思想对我国生态文明建设有着十分重要的现实意义。  相似文献   
82.
苏联解体的历史悲剧,以惨重的代价给人们以重要启示:社会主义时期,民族问题不仅依然存在,而且是与社会主义国家巩固、统一命运悠关的大问题。从民族存在和发展的一般规律、旧时代民族遗产的影响以及民族矛盾性质的认识与处理等方面看,社会主义时期民族问题的长期性、复杂性不容忽视。  相似文献   
83.
This paper documents the ongoing development of a framework for reflection for undergraduate learners new to the reflective process. Motivated by the gap between students’ abilities and experience of reflection and the expectations of them at undergraduate level, the author experimented with a variety of approaches over a number of years. After much trial and error, a three-step pyramid method loosely based on Mezirow's three stages of the reflective process has been meeting with some success and is presented here. Findings indicate that recognizing the limitations in novice practitioners ability to reflect effectively, and providing them with a practical framework of initial support can empower them and result in greater expression and confidence in their reflective journal writing.  相似文献   
84.
为适应社会发展的需要,不断更新教学理念、改革教学模式、改进教学方法,是广大教育工作者与时俱进的历史任务。该文主要探讨了加强秘书实训教学的重要性以及方法、途径等问题,以求达到更理想的教学效果,培养出更多的现代秘书人才。  相似文献   
85.
刘艳东 《天津教育》2021,(6):137-138
初中道德与法治课程要求结合理论知识和实践教学,不仅能对学生的知识结构体系进行构建,还能对学生正确的世界观、人生观和价值观等进行培养。对此,在初中的道德与法治课中,教师应该利用生活化教学对学生开展实际的教学和探索,使学生能够在实际生活中通过对所学知识的运用,高效解决生活中的问题。  相似文献   
86.
陈祥龙 《天津教育》2021,(11):74-76
教学反思是改善教学行为和促进教师成长的重要门径。但在现实执行中客观存在“花自飘零水自流”的窘状:敷衍应付、偏于浅表、狭隘封闭和无暇顾及。究其归因是学校教研制度和教师理论修养、反思视界及研教认知存在欠缺短板。本文基于赋责激能、丰厚底蕴及优化教研生态、驱动研教并重等进路,针对施策,久久为功,当能回归教学反思质量提升理想。  相似文献   
87.
88.
从新形势下,特别是进入全面建设小康社会的新世纪院校思想政治教育工作所面临的新形势出发,对如何以“三个代表”重要思想为指针,树立高校思想政治教育新理念、新思维、新体制,开创院校思想政治教育工作新局面进行了阐述。  相似文献   
89.
文章通过对我院涉外护理实验班的学生英语水平摸底考试的结果的分析,找出了存在的问题,提出了应对措施。  相似文献   
90.
数学教学应“作为一种活动来进行解释和分析”,因此,我们在课堂教学过程中,应多为学生设计一些能自主参与实践探究的活动。一般来说,数学实践活动课的基本操作程序是:确定单元课题——制定单元目标——确定活动方案——实施活动方案——总结评价。  相似文献   
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