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11.
做人以德为本,要成才,先成人,学校加强德育教育的重要性无庸置疑。然而,我们当前传统的德育太过注重社会既定的道德规范的抽象知识,仍是在“象牙塔”里对孩子开展教育,漠视了学生个体的生活环境,漠视了他们内心潜藏的愿望、热情等现实生命所指的方向,缺乏生活的情景性和生动性。看似为孩子们营造了一个理想世界,可实际上却是“虚假的教育”、“无用的教育”,这也导致了当前我们学校德育教育的效果还不尽如人意。 相似文献
12.
从古至今,百科全书的编撰者们就一直把各类人文知识的归并作为他们工作的目标。以前,编制百科全书的工作通常出一个人独力完成,亚里士多德(Aristotle)就曾经编写了大量的百科全书论文集。总的来说,中世纪的百科全书一般只包括一门学科,而伊瑟德(Isadore)和比肖帕(Bishop)就尝试着编制包括各门学科的百科全书,并获得成功,这部百科全书被称作《中世纪的百科全书》。1603年,第一部冠以《百科全书》书名的百科全书在瑞典出版,此后,法国人帕勒·贝尔(Pi(?)r-re Bayle)和路易·莫罗(Louis Moréri)对于百科全书的编制工作作出一定的贡献。英文百科全书于 相似文献
13.
无线网络的安全机制及其实施 总被引：1，自引：0，他引：1
无线网络技术以其便利的安装、使用,高速的接入速度,可移动的接入方式赢得众多公司、政府、个人以及电信运营商的青睐。在提供这些方便的同时,无限网络由于其自身的特点,也带来了不可避免的安全问题。本文针对无线网络面临的安全威胁,详细分析了无线网络的安全机制,并在此基础上就如何构建安全的无线网络提供了几种解决方案。 相似文献
14.
一、应用写作教学中CAI课件运用的现状和存在的问题 1、呈现一应答反应模式。“呈答”式的CAI课件沿用了传统的写作教学思想,重视教师教的设计而忽视学生学习活动的设计,只是把传统教案搬上计算机屏幕,。学生只能通过课件预置的知识网络浏览信息,始终保持了一种被动的学习状态,即计算机叫学生看什么就看什么,计算机讲什么学生就听什么。如:教师讲解公文文种的写作时,就制作成“概念一种类一写作”模式,学生按教师讲解的内容循序渐进。这种学习过程属接受学习,以识别、记忆为主,不能激发学生的学习主动性和创造性,难以长时间保持学生的注意力。长此以往,学生在日常生活中的鲜活灵动之气在写作中荡然无存,就算是学到了写作方法也不敢越雷池半步去写自己的心,抒自己的情,表达自己的感受;作文写得死板、八股,千人一面,丰富的想象力枯竭、无限的创造力被束缚。 相似文献
15.
从理论探索的角度提出了建构秘书模拟实验室的必要性、目标和原则，指明了建设的总体设计思想和步骤，引入实验室管理机制。 相似文献
16.
关于网络群体性事件的新思考 总被引：6，自引：0，他引：6
当前对于“网络群体性事件”并没有形成统一的看法,很多人把它界定为一种负面行为．本文指出,这种认识和应对方式是否合适,值得探讨;遂从其内涵、积极因素、应对等方面提出对于网络群体性事件的新思考． 相似文献
17.
18.
情境犹如品德课堂的催化剂,使品德教学的生活化有了载体,通过移情和暗示作用让学生获得直接经验和直观感受,优化教学过程,促进德育目标的实现。作者通过列举五个不同的情境创设案例,分别针对实验游戏情境、板书情境、道德两难情境、自然情境和辩论表演情境对品德课堂的催化作用进行了思考,为同行提供借鉴。 相似文献
19.
为贯彻自治区教委“关于在中小学教师中开展‘五项基本功训练’”的精神,银川市教委开展了教师五项基本功比赛,即：普通话、三笔字、简笔画、自制教具、德育活动。全市共有２０３名教师参加了此项比赛,其中年龄最大的５９岁,最小的２１岁,涉及２２个学科的教师。现就... 相似文献
20.
我们已进入信息时代,信息时代给语文教育带来了前所未有的变化. 一、信息时代使人们开拓了视野 1.信息技术的利用,极大地扩充了教学信息量,使学生不再只是学习课本上的内容,而是能开阔思路,了解百家思想. 相似文献