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11.
在教育教学工作中应该把德育作为教育的根本任务,强调小学教育工作要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中,劳动教育有着重要价值,与德育息息相关,可以通过具体的劳动实践促进学生全面发展。因国家层面的推动和劳动教育本身的多重教育作用,使劳动教育的受重视程度越来越高。如果能够将地域资源融入小学劳动教育中,将实现小学劳动教育在内容、形式和范围上的拓展,将劳动教育的潜力挖掘出来。本文将对如何运用地域资源打造小学劳动教育的新模式展开论述。 相似文献
12.
教育文化意识反映了对教育群体观念的认识。特殊教育文化意识经历了由低期望的“危险假设”,到高期待的“危险至微假设”的转向。当代特殊教育工作者应拥有正确的教育假设素养,在具体的教育活动中应基于学生的权利、潜能和尊严来审视、观照自己的实践和认识。 相似文献
13.
《中学政治教学参考》2021,(4)
与传统思想教育的确定性情境相比,重大疫情致使全社会处于风险诡变的不确定性之中,构成了思想教育的特殊情境,对思想教育工作形成严峻挑战。实现思想教育对重大疫情的有效干预,不仅需要注意解决政治主导与价值诉求、集中领导与灵活发挥、坚持传统与方法创新之间的张力问题,而且需要增强预判性和时效性,以问题为导向,积极回应民众关切。同时,要做好社会民众的心理调适和后续安抚工作。 相似文献
14.
STEAM教育作为一种培养复合型人才的跨学科整合教育模式,对提升学生的创新创造能力具有重要作用。为提升学生的创新素养,STEAM教育是一条重要而有效的途径,这也为信息技术课程创新带来了新的契机。在学校教育期间,教师也应当借助信息技术教学,提升学生的信息素养。初中生对知识的理解能力和接受能力都处于快速发展阶段,教师要抓住这一教育黄金期,不断优化信息技术教学模式,促进学生综合能力提升。实践证明,立足STEAM教育视角,能够从多角度改变学生的学习状态,提高学生的信息技术学习效果。本文从不同角度详细阐述STEAM教育视角下的初中信息技术教学措施。 相似文献
15.
智能是个体在一定的社会背景下解决、生产与创造社会所需要的产品的能力,智能具有多元性,多种智能之间相互组合作用的结果就构成了能力,培养学生的多元智能是英语教学的趋势,英语学科核心素养的提出,强调英语课堂要转变抓词汇与抓语法的低效教学模式,探讨多元智能理论与英语课堂教学的结合,对转变低效英语教学模式、培养学生英语核心素养具有指导意义。 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2021,(44)
高校优秀网络文化作品开发,在培育环境、创作主体、作品内容、传播效力、体系建设层面面临许多问题。对此,可以从优化作品培育"软环境"、深化作品有效供给、完善丰富传播环节、强化作品全流程推广策略、加大政策引导与保障力度等方面入手,形成长效的、系统的作品培育与推广机制。这既是创新网络思想政治教育的根本要求,也是推动思想政治教育工作联网上线的现实需要。 相似文献
17.
随着信息技术日新月异、行业形态不断改变、新业态源源不断出现,社会对人才培养也随之提出更高的要求。在开放教育中,综合实践教学虽然处在战略性地位,但是在学习者专业技能培养中,往往只偏重于理论教育,实践技能教育存在流于形式、学习内容陈旧、实践资源缺失等问题,导致人才培养与实际岗位需求脱节。为了适应开放教育的发展趋势,结合当前开放教育综合实践教学中存在的实施不足、教学方式单一和实践基地弱化等问题,提出开放教育综合实践教学模式应以“学分银行”理念为基础,对综合实践教学进行行之有效的改革,以提升其教学质量和有效性。 相似文献
18.
随着教育不断进步与发展,各年级与各科教学都必须要做出一定的调整。在初中各个学科中英语教育非常重要,但是目前的教育理念比较落后,导致初中英语教育质量不高。本文探讨分析了初中英语教育理念的创新与方法,旨在促进初中英语教育的发展。 相似文献
19.
在当今社会,九年义务教育的落实逐渐深入人心。学生在义务教育阶段,重要的不仅仅是在学校内学习知识,增长技能,更重要的是在学校内学习先进的思想认识。尤其是在学生们刚刚进入学校接受教育的初始阶段,更要让学生们形成良好的世界观,人生观和价值观,而要形成良好的三观,就要让同学们形成良好的思想意识和正确的思想认知。 相似文献
20.
邵小意 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
初中语文是中学生主要课程之一,其中,现代汉语教育充分展现了中华传统文化元素。当前的教育模式通常是将传统文化渗透到日常学习中,但在实际教学操作上却存在教学方式方法老化等问题,这也是当前中国教育普遍存在的现象。本文专注于以部编版初中语文教材为切入点,探讨初中语文教育中,传统文化融入的作用,及针对如何改善当前教育现状问题给出一系列前瞻性建议。 相似文献