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互联网行业已日益成为拉动全球经济发展的重要引擎，中国互联网企业的快速发展引起广泛关注，但对中国情境下互联网企业创新模式的研究仍较为匮乏。本文以创新价值链理论为分析框架，对腾讯1998-2016年间的产品创新事件进行嵌套式多案例分析，尝试探讨中国互联网企业的创新机制。研究发现：（1）在创意产生阶段，主要存在移植创意和衍生创意两种类型，这两种创意类型通过动态组合和梯度进阶的方式驱动创意集成的演化过程；（2）在创意转化阶段，组织层面的产品经理制和项目层面的小团队模式作为主要的开发模式通过赛马机制和微循环方式驱动敏捷开发；（3）在创意传播阶段，基于中国文化的需求挖掘锁定情感沟通元，并通过快速迭代、持续优化的方式驱动创意传播的进阶式演化过程。 相似文献
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刘静 《内蒙古科技与经济》2007,(3X):47-48
由于经济学家和会计学家对收益的理解不同，从而形成了经济收益和会计收益的两个不同的收益概念。本文就收益的这两个不同概念作出解释和分析，并解释了两者的结合点——全面收益。 相似文献
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农村民间借贷是发生在农村的,没有被官方监管、控制的农村金融活动,其是缓解农村资金缺乏的重要途径,已成为农村金融的重要形式.农村民间借贷的快速发展是由于正规金融的缺位、农村民间借贷自身的优点、农村闲散资金的存在等多方面的原因造成的.其正呈现规模逐步扩大、服务对象确定化、高利贷现象突出的现状.其发展中反映出农村借贷存在对农村金融秩序具有影响;易引起债务纠纷;影响国家宏观调控等问题.需要采取加强政府对农村借贷的规范;健全相关的法律、打击违法现象;工商、银行、审计、税务等其他相关部门配合支持等措施,以更好地服务农村经济. 相似文献
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阅读教学是一个理解语言文字的过程，思想教育的渗透也应该与理解语言文字同步，寓于理解语言文字之中。教学中可以从以下几个方面入手： 相似文献
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分析高职数学课程的作用、高职数学教学现状和融入"课程思政"教育的意义,探索高职数学课程融入"课程思政"教育的路径。提出在数学教学中,借助信息化教学手段展示思政元素,通过典型案例融入思政元素,进行高职数学课程融入"课程思政"教育的实践,以期对推动以"课程思政"为目标的课堂教学改革起到一定的借鉴作用。 相似文献