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《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》中指出,在技术性、实践性较强的专业,全面推行现代学徒制和企业新型学徒制。在陇南师专所处的欠发达地区推进现代学徒制培养模式,存在一定的困难。通过改革,有效提高现代学徒制专业人才培养质量。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(14):122-124
2016年的政府工作报告中首次提出"工匠精神",它的提出为高职教育改革和发展指明了方向。当前我国高等职业教育改革正处于瓶颈期,供给侧结构性改革倒逼高等院校全面提升人才培养质量。我们借鉴现代学徒制的育人模式,以鄂尔多斯职业学院学前教育专业艺术类课程为例,培养高职学前教育专业学生学习艺术类课程的工匠精神。 相似文献
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工艺美术中独特技艺的传承对于工艺保护至关重要。工艺美术技能的培养仅靠现有学校的教学显然不够,需要有懂得学校教学的教授和精于工艺的大师共同研究,吸取传统师徒传授中有效的技艺经验,将现代学徒制模式融入整个教学计划,将学校教学与行业需要融合,强化职业能力的培养,从而弥补现有教育模式的不足。 相似文献