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11.
在幼儿园音乐教育活动中,幼儿要么表现为过于兴奋,不听指挥,要么表现为过于冷漠,被动地应付教师的要求。这些情况的出现,有时会使教师感到束手无策,甚至恼怒。怎样做才能使幼儿很好地参与活动呢?这就要求教师要满足幼儿的各种需要。第一,幼儿都有探究的需要,一味地重复练习只能使幼儿对音乐产生厌恶情绪,所以教师在活动中应有意识地经常向幼儿提供探索、创新的机会,满足他们的需要。如让幼儿有机会自己来试着演奏一种乐器,看会发出怎样的声音,让幼儿有机会自己试着为熟悉的歌曲创编新的歌词或新的表演动作,为游戏创编新的情节等。第二,幼儿… 相似文献
12.
张红霞 《希望月报(上半月)》2004,(4)
小学教育是基础教育。一年级基础打得如何,智力发展如何,对学生的成长影响很大,一年来,我在一年级班主任工作中,想方设法帮助学生端正学习态度,养成良好的学习习惯,根据他们的年龄特点,及时地进行各方面的教育,初步形成了一个良好的班级集体,归纳起来有这几点: 相似文献
13.
张红霞 《洛阳师范学院学报》2004,23(2):108-109
新的《全国普通高校体育课程指导纲要》对高校体育课程提出了新的目标和要求 .高校体育教师只有深刻领会《纲要》精神 ,努力学习现代体育知识 ,正确定位自身在体育课程中的角色 ,才能成为大学生良好品质和健康的身体、心理素质的培养者 . 相似文献
14.
张红霞 《中国基础教育研究》2006,2(4):48-48
睡眠时，体内和体外的各种刺激或残留在大脑里的外界刺激所引起的影象活动，谓之为梦。梦是人的一种正常的生理现象。现在，常用“梦”来比喻虚幻。 相似文献
15.
大学生就业已成为学校、家长及社会共同关注的问题。本文在分析了用人单位对大学生素质要求的基础上，阐述了高校如何帮助学生全面了解自己，如何根据社会要求全面培养学生的综合素质，从而提高大学生的就业能力。 相似文献
16.
核心素养视阁下,各国基于新时期学生核心素养的新要求,分别研究制订了各具特色的教师评价指标体系,其中,美国教师评价指标强调的是综合取向,英国教师评价指标强调的是金字塔层级式,日本教师评价指标强调的是能力导向.相比之下,我国中小学教师专业评价标准和新颁布的学生发展核心素养既有一定的契合又有一定的疏离.国际比较分析对我国教师评价工作的启示有:第一,学生核心素养应对教师评价工作有前瞻引领作用;第二,教师评价指标体系应与学生核心素养有内在契合度;第三,教师评价价值取向应对学生核心素养有适度超越性. 相似文献
17.
美国高校人文社会科学的演变及其启示 总被引：3，自引：0，他引：3
张红霞 《清华大学教育研究》2003,24(1):49-54
本文通过对美国高校人文社会科学在学科性质、社会功能及高校课程演化过程的分析，揭示出美国的人文学科在经历了18世纪末到20世纪中叶的衰退后，在20世纪80年代经历了艰难而有成效的调整和重组，目前正以积极的姿态，通过与科学等其它学科的合作、通过贴近社会和学生需求，走向新的历程。相比于西方一些具有科学理性文化传统的国家而言，我国人文与社会科学的改革将面临更大的困难。人文与社会科学的现代化将对未来多元化学术社会达成价值共识具有重要意义。 相似文献
18.
古诗文教学最主要的方式是背诵积累。针对不同层面的学生情况,笔者展开了一定的实践研究,初步探索出以下一些古诗背诵指导的方法。一、能读于赋,则能为之专家对于幼儿诵读的理念是:背诵经典不要解释。不管懂不懂,只管多接触。语文的学习是靠日积月累,不断熏陶。 相似文献
19.
刘星良,男,1951年生于成都,1968年下乡知青。先后在制药厂、华西集团、出租车公司工作。现任成都海程工贸有限公司总工程师、成都星良节水洁具研究所所长。他热爱科技、热衷发明,共获11项国家专利,其中,发明专利3项,PCT专利1项。 相似文献
20.