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11.
新一轮考试招生制度改革是党中央、国务院直接领导和推动的重大改革。江苏省作为全国第三批高考改革试点省份,已于2019年正式启动新高考改革。高考改革是一项系统工程,改革的所有政策、举措均需通过信息系统支撑来落实。从平台建设需要解决的问题、政策和业务的变化与功能需求入手,设计一个适用于新高考综合管理平台建设的系统架构,提出相关技术要求,以期为高考改革的平稳推进提供重要保障。  相似文献   
12.
一、选择题 :本大题共 1 2小题 ,每小题 5分 ,共 60分 .在每小题给出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的 .1 设M ={y|y=2 x,x∈R} ,N ={y|y=x2 ,x∈R}则 :(A)M ∩N ={ 2 ,4} (B)M ∩ N ={ 4 ,1 6}(C)M =N     (D)M N2 已知三条直线 3x -y 2 =0 ,2x y 3 =0 ,mx y =0不能构成三角形 ,则m可能取得的值构成的集合是 (   ) .(A) { -3 ,-2 }    (B) { -3 ,-1 ,2 }(C) { -1 ,0 } (D) { -3 ,-1 ,1 }3 设复数z=cosθ isinθ ,θ∈ [0 ,π],w =1 i则|z-w|的最大值是 ( …  相似文献   
13.
三种除草剂微核效应的比较研究   总被引:1,自引:3,他引:1  
应用除草剂新农乐、高盖、骠马对蚕豆根尖细胞进行微核诱变试验.结果表明.随着3种除草剂浓度的增加诱发蚕豆根尖细胞微核率增高;对其进行剂量和时间效应测定,结果表现良好的剂量和时间效应关系。显示了3种除草剂均具有一定程度的诱变活性。  相似文献   
14.
班级是学校最基本的形式,而班主任是学生的直接管理者,是班级工作的协调者,是学生良好品行的塑造者,是学校进行教育教学工作的助手,是沟通学校教育、家庭教育的使者。班级工作质量的高低完全取决于班主任的工作能力和水平。然而,班级工作千头万绪,要抓要管的事情很多,班主任要想在做好教学工作的同时抓好每一件事情,时间和精力都是不允许的,效果也不一定好。在班级管理中,班主任应该抓重点。在近三年的班主任工作和班级管理中,笔者主要注重抓以下几点:  相似文献   
15.
发展旅游循环经济的制度建设研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
旅游循环经济作为一种崭新的实施旅游可持续发展战略的最佳经济发展模式已经被世界各国普遍接受和重视。我国旅游业的快速增长给环境、经济、社会带来了不少问题,影响了旅游业可持续发展的顺利开展。我们应根据中国具体国情,积极借鉴和汲取国外的先进经验,构建和完善具有中国特色的旅游循环经济制度体系,包括政策机制体系、法律法规体系、科技研发体系、社会宣传体系等,使旅游循环经济法制化、社会化。  相似文献   
16.
基于数据挖掘的入侵检测系统中挖掘效率的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
入侵检测在计算机安全系统中发挥着越来越重要的作用,目前入侵检测使用的规则集还是注意依赖于专家分析提取,由于入侵检测系统中数据量很大,使用人工分析的代价是昂贵的.用数据挖掘技术分析网络数据进行入侵检测,可以有效的减少人工分析的工作量,但数据挖掘技术应用到入侵检测中存在着一些问题,特别是挖掘效率的问题,该文提出了使用数据过滤和增量挖掘技术来提高挖掘的效率.  相似文献   
17.
分裂者的微笑--对幽默的心理机制的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以心理分析的理论,从幽默产生的心理效应入手,解读心理学家弗洛伊德的幽默理论,探讨幽默作为社会学、文艺理论中一个重要的组成部分的心理机制与本质。  相似文献   
18.
在今年举行的一次中学生作文竞赛口语交际决赛上,20名作文“高手”都是从几万名参赛学生中选出的佼佼者,但是令人遗憾的是,这些“高手”说不如写,语言缺乏真情、激情,更少见诙谐和幽默。事实上,学生缺乏幽默感是一个普遍现象。那么,是什么吞噬了学生的“幽默细胞”呢?  相似文献   
19.
文章在分析柔性制造基本特征的基础之上,归纳提出了柔性制造的柔性特征.通过对柔性制造与职业技术教育的本质比较,论述了二者的可比性并概括了二者的类比要素.最后,文章对二者的各种柔性特征进行了比较分析,得出了柔性制造与现代职业技术教育的相似性结论,为进一步引入柔性制造系统理论来构建基于柔性制造的职业技术教育模式奠定了理论基础.  相似文献   
20.
杨敏 《学苑教育》2020,(2):50-50
随着我国社会的不断发展与进步,现阶段的高中数学教学课程也相应地提出了新的改革制度,它明确地指出:在高中数学教学的过程中,数学教师必须要充分发挥学生在数学课堂上的主体地位,积极地引导班级内的学生从多个角度去观察问题、分析问题和思考问题,更好地培养高中学生的创造性思维能力,促进高中学生数学学习水平和能力的进一步提高,进而推动高中学生的全面健康发展。本文将针对现阶段在我国的高中数学教学中,教师应该如何培养学生的创造性思维展开一定的分析和研究,以期为相关从业人员提供参考。  相似文献   
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