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一新美南吉(1913￣1943),本名渡边正八。于1931年出生于爱知县半田町东山86番地。他成长于一个错综复杂的家庭。南吉4岁丧母,6岁时父亲再婚,之后弟弟即出生。因与继母不和,所以8岁时,南吉到外婆家作了养子。将姓氏由渡边改为新美。外婆早年丧夫丧子,饱经生活磨难,孤独麻木,因为从外婆那里丝毫得不到关心疼爱,所以最终不出半年,南吉就跑回父亲的家。中学时代,南吉便开始投稿,展现出他在儿童文学写作上的才华。《小狐狸“贡儿”》是南吉的优秀代表作,1932年发表于日本《赤鸟》1月号,当时年仅18岁。南吉一生创作了大量乡土气息浓重,情节感人的… 相似文献
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将口译训练法应用到外语语言学习中,方法简单效果好。在日语专业低年级阶段适度导入同声传译等训练方法,不仅能提高学生的听说读写译能力,而且能为高年级阶段口译课打下坚实的语言基础。 相似文献
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教育从来就具有鲜明的时代性.在教育技术朝着信息化方向发展的今天,传统的教学方法和教学理念都受到了冲击,与此同时,计算机应用已经渗透到人们学习、工作和生活的各个层面,大力普及计算机教育既是时代的需求,也是加快我国教育信息化进程的需要,因此,高校计算机公共课教学肩负着普及和提高的双重历史使命.文章正是在这样的背景下,结合教学实践对高校计算机公共课教学设计进行了探讨. 相似文献
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高校图书馆女教师的职业倦怠是新时期高校工作中普遍关注的问题,以山西省高校图书馆女教师的实际情况为基础,通过问卷调查、访谈等方法,揭示图书馆女教师产生职业倦怠问题的表现和成因,从而针对女教师个人、所在学校及社会提出相应的策略,较好地改善图书馆女教师职业倦怠问题,促进山西省高校图书馆事业快速发展。 相似文献
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杨晓辉 《新课程改革与实践》2010,(16):3-4
在远程教学改革日益深化的同时,流媒体课程应用地越来越多,本文旨在通过对北京广播电视大学宣武学院法学专业部分学员的调查,了解他们对流媒体远程教学的认识与感受,并对流媒体远程教学提出相应的建议。 相似文献
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西岗小班化情境下的高效课堂教学,引领西岗教育从理念到行为都发生了深刻的变革。小班教学所呈现出的特点和作用,把教师的专业素养要求、专业化发展水平提升到了一个前所未有的高度,校长作为这一崭新教学实践的直接参与者和组织者,在这个过程中实现自身的专业发展就更显重要和突出。可以说,实现校长的专业发展,既是西岗小班化课堂教学实践的必然要求,也是我们当前不能回避的研究课题和发展途径。一、以制度保障为前提,筑实校长专业化发展之基(一)明确校长专业化发展目标因人因校制宜,从长远发展考虑,为校长专业化发展制定五年战略发展规划;坚持每学年、每学期为校长阶段性发 相似文献
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杨晓辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(1):214-216
知识经济的发展催促着知识管理的推进.隐性知识是知识的重要组成部分,对于隐性知识的研究和管理在知识经济时代尤为重要.本文从隐性知识的概念梳理和特征分析入手,通过对两种典型的隐性知识结构模型进行分析,从认知、技能、情感三个维度对高校教师的隐性知识结构进行了探讨. 相似文献
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本文对远程教育合作文化研究的必要性进行了探讨和分析,并基于远程教育合作文化的特征模型,编制了《中国远程教育工作者合作文化测验》,经过试测,运用描述统计、相关分析、内部一致性信度等方法对数据进行了统计分析,结果表明：该测验具有较高的信度,可以在以后的远程教育文化研究和建设中应用。 相似文献