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11.
12.
论信息经济学与情报经济学的关系——与姚健先生商榷   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
13.
一秒钟     
滑铁卢战场,拿破仑与英军展开激烈的鏖战。双方相持不下,损失惨重。此时,拿破仑最需要的是一支增援部队。[第一段]  相似文献   
14.
试论信息经纪市场的市场机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息经纪市场是信息市场和经纪市场相互融合后分化出来的分市场,它包括信息买方、卖方、管理方和经纪方4个构成要素。信息经纪市场的市场机制就是由这些构成要素的相互作用、相互影响和相互制约所形成的信息商品的供求机制、价格机制和竞争机制共同构成的。  相似文献   
15.
论信息市场的宏观调控   总被引:1,自引:0,他引:1  
宏观调控是现代市场经济的基本特征,信息市场的繁荣和发展也离不开国家的宏观调控。文章从分析信息市场的交易特点和运行环境出发,比较系统地论述了中国信息市场宏观调控的具体对策。  相似文献   
16.
教师职业活动的独特性决定了教师专业的内生性.中职教师与普通高中教师因职业活动的差异,决定了他们专业性的差异.根据中等职业教育的培养目标、教育对象与教师的职业活动,中职教师的专业性是实践型的,实践性是中职教师的专业特质.  相似文献   
17.
高职人才培养目标定位的新思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
大众化高等教育背景下,单一的精英型技能人才目标不仅不切实际,也不能满足学生多样化成才需要,应将高职人才培养目标定位为人力资源开发。在技术日新月异的新时代,高职应适当拓宽人才培养基础,加强学生的通识能力培养,并树立大市场观念,不仅考虑行业企业用人单位的需要,还应考虑学生的需要,摒弃单一的技术理性思维,激发学生自我成才动机,培养学生的创造性。随着企业生产组织方式的变迁,高职人才培养目标应作出相应调整。  相似文献   
18.
虽然同分异构体的知识在高中化学教材中只占较少的篇幅,但它却贯穿于中学有机化学的始终.从有机物结构、性质的推导,直至有机计算,无处不与同分异构体的知识紧密相连.既要求学生必须掌握和运用所学知识,同时又能考查学生分析问题和解决问题的能力、迅速计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力  相似文献   
19.
本文根据学院新时期师资建设新要求,结合近年师资培训实际情况,分析了师资培训的积极效果和存在的问题,并针对师资培训存在的问题,提出了打造学院名师、打造精品课程特色等五点意见。  相似文献   
20.
高职教育税务专业作为一种类型教育层次的专业,其设置与发展方向应不同于普通高等院校的税务专业,该专业的发展应适应市场经济中岗位群的需要,在此基础上确定培养目标和职业技术能力,并应随着岗位群的变化而随时加以调整。  相似文献   
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