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翟华楠 《武汉体育学院学报》2011,45(1)
结合学校体育发展的现实和需要,对《全民健身条例》的现实意义进行了深入分析,提出了促进学校体育发展的新的诉求,其基本点在于:将学校体育纳入国民经济和社会发展规划;促进学生体育权利意识的觉醒;确立新时期学校体育的标准范式;在学校构建全民健身活动的平台;促进学校体育与社会体育的交融。 相似文献
12.
起跑反应时和运动成绩是短跑项目中的重要研究主题。研究以2012—2018年4届世界室内田径锦标赛60m与60m栏项目比赛数据为研究对象,检验了运动员起跑反应时和运动成绩变化的时序特征以及起跑反应时和运动成绩的关系。结果表明,60m与60m栏优秀运动员在比赛的不同阶段在起跑反应时和运动成绩上均表现出了显著差异,半决赛和决赛阶段的起跑反应时和运动成绩显著优于预赛阶段,并且保持时间序列的稳定性。 相似文献
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体育教育专业培养方案实证研究——武汉体育学院体育教育专业培养方案修订过程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
专业培养方案上达人才培养系统的顶层设计,下接整个人才培养实施过程以及质量监控体系,具有承上启下引领实践的基础性作用。以武汉体育学院体育教育专业培养方案的修订为例,从理论与实践的结合上对课程体系中通识课程与专修课程、必修课程与选修课程、技术课程与理论课程、专长课程与普修课程以及传统课程与时尚课程等关系进行了分析研究。 相似文献
14.
翟华楠 《沈阳体育学院学报》2007,26(4):100-102
运用灰色关联分析法对我国第六届和第七届全国大学生运动会十项全能前六名运动员的比赛成绩进行了分析研究,结果表明:全国第七届大运会十项全能运动员的各单项与总成绩的关联度及排序为:400m>铅球>铁饼>跳远>跳高>标枪>100m>110m栏>1500m>撑竿跳高;第六届大运会十项全能运动员的各单项与总成绩的关联度及排序为:跳高>100m>标枪>铁饼>铅球>400m>1500m>110m栏>跳远>撑竿跳高。 相似文献
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摘要：体育专业大学生在实践过程中所持有的价值取向对其参加专业性社会实践活动的效果产生重要的影响。为了更充分发挥专业性有偿社会实践活动的育人价值,同时为大学生社会实践活动的组织与管理部门提供理论依据,本研究主要运用问卷调查方法对体育院校409名体育专业大学生进行了有偿性社会实践的价值取向调查与研究。结果表明体育专业大学生在专业性有偿社会实践活动过程中主要有6种价值取向：积累经验、适应社会、积累人脉、实现就业、服务社会、赚取金钱;价值取向表现为多元化、育人价值、关注自己大于关注他人、社会以及多层次、多差异特征。不同专业、性别体育院校大学生的价值取向存在一定差异。 相似文献
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主要采用文献资料、社会调查、逻辑分析等研究方法,对中国后奥运时期和谐体育观念的内部动力和外部环境进行了分析,提出了构建和谐体育观念的九大内部动力和七大外部环境。 相似文献