首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   139篇
  免费   2篇
教育   85篇
科学研究   30篇
体育   1篇
综合类   3篇
信息传播   22篇
  2024年   2篇
  2023年   3篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   6篇
  2019年   4篇
  2018年   2篇
  2017年   3篇
  2016年   2篇
  2015年   7篇
  2014年   10篇
  2013年   2篇
  2012年   7篇
  2011年   9篇
  2010年   14篇
  2009年   7篇
  2008年   11篇
  2007年   11篇
  2006年   6篇
  2005年   5篇
  2004年   8篇
  2003年   4篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   4篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有141条查询结果,搜索用时 140 毫秒
11.
我的妈妈今年35岁,个子不算高。她有着一双乌黑的眼睛,总是喜欢监视我的行动,好像摄像头一样。妈妈那高挺的鼻子,总使我想起我家门前的小山峰。鼻子下面是嘴巴,她的嘴巴呈“O”字型。妈妈的眉毛是画出来的,她经常称它为“娥眉”。仔细一看,妈妈的皮肤是黄色的,虽有几丝皱纹,但我也觉得她很美丽。我的妈妈(片段)$贵州省贵阳市都市路小学五(2)班@陈果  相似文献   
12.
按照新的课程理论 ,中小学音乐教学包括音乐学科课程和音乐活动课程两种课程。音乐活动课程与音乐课外活动是有区别的。以往的课外活动是课堂教学的延伸和补充 ,是为了丰富学生的课余生活 ;而活动课则是课程的一部分 ,应该有目的、有计划、有组织地实施。课程的改革 ,使音乐教育研究面临一个新的课题 ,我们要学习活动课程的指导思想、原则和目的任务 ;分清音乐活动课程与学科课程、课外兴趣小组的区别 ;对音乐活动课程的内容与形式、教材教法、实施原则与目标评价标准等进行摸索 ,加强科学的论证和研究。只有这样 ,才能建立科学的音乐活动课…  相似文献   
13.
盛世幼儿园的大墙上有这么一句话:"童年是一次旅行,不是赛跑。"我觉得特别好!孩子的童年应该是什么样的?我想:就应该像是在旅途中,一路看风景,体验生命的美好。我们是这么想,也是这么做的。给孩子爱的旅程果果刚过3周岁,对家庭成员的言行已经比较敏感了。在家中,我们经常给孩子以拥抱、微笑等身体接触,让孩子感受到自己是受关爱的、精神上是安全的。我们关注孩子的情绪,引导孩子说出自己的想法,然后  相似文献   
14.
《新课程标准》认为,在数学的学习中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效率的前提和条件,也是进行课堂教学改革的前提和基础,更是实现学生学习方式转变的核心。在教学的过程中,教师不论采用什么样的教学方法,都应围绕  相似文献   
15.
郭店楚简中的儒简是孔子至孟子之间的作品,其中有多篇与子思学派相关,通过出土文献与传世文献的对比考证,《缁衣》《五行》《鲁穆公问子思》《穷达以时》《性自命出》《成之闻之》《六德》《语丛二》八篇当归于子思学派。郭店楚简中子思学派的作品对认识先秦儒学有着重要的价值。  相似文献   
16.
陈果 《金秋科苑》2008,(19):91-91
立秋之后天气由热渐凉,初秋由于盛夏余热未消,气温仍然很高。加之时有阴雨绵绵,湿气较重,天气以湿热并重为特点,常有“秋老虎”出现。但中秋后,雨水渐少,天气干燥,人体极易受燥邪侵袭损伤肺,出现皮脸干裂,口干咽燥、咳嗽少痰等各种秋燥病症。 而秋季大量上市的许多新鲜水果和蔬菜,富含人体所需的多种营养物质,不仅具有滋阴养肺、润燥生津之功效,而且能治疗与肺有关的疾病,是秋季养生保健的最佳食品。比如以下几种您知道吗?  相似文献   
17.
生日礼物     
陈果  江显英 《红领巾》2007,(3):56-57
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是灯火通明的万春路,路旁种着落光叶子的梧桐树。其间有一个十一二岁的女孩,  相似文献   
18.
统编小学语文教科书三年级下册第四单元的主题是"观察与发现",单元整体设计中,各板块内容围绕单元主题达成语文要素。教学时应借助课文文本和板块内容特点,运用准确定位、改造关键句概括段意等策略落实阅读要素,梯度培养学生的思维能力;还要通过阅读选文习得多角度观察和明确有序表达的方法,助力习作要素的达成。  相似文献   
19.
中小学体育教师评价的三个基本问题包括中小学体育教师评价的内容、评价的主体以及评价方法,即评价什么、谁来评价以及如何评价。在评价内容方面,可以从教师、学生以及师生关系三个维度来考察,学校应该根据其自身的实际情况,对不同维度赋予不同权重;在评价主体方面,应主张多元主体参与,建立以同行评价为主,学校领导、教师本身、家长、学生共同参与的教师评价制度;在评价方法方面,提倡多维评价,把定性评价与定量评价相结合,以质性评价统整量化评价,提倡科学化管理。  相似文献   
20.
我国高等院校的体育课程教学上还是存在着诸多的问题,如教学内容上陈旧滞后,教学方法单一,课程评价方式流于形式等,本文对以上问题予以系统分析并提出了相应的解决对策,目的是促进我国高校体育课程的稳健发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号