微博大V议程设置的机制及特征     

韩冬梅 《青年记者》2015,(8):10-11

随着信息技术的发展,建立在互联网技术平台上的自媒体已经成为信息传播的重要载体。相对于传统媒体而言,以微博为代表的自媒体由于使用主体的复杂性、交流过程高度的交互性、表达意见的充分自主性以及受众信息接收的自由性,使得媒体的议程设置功能发生了重大变化。自媒体环境下议程设置的变化1.议程设置载体发生变化在网络媒体出现之前,议程设置的  相似文献   

专业发展视域下教师个人教育哲学之建构     

韩冬梅 《吉林省教育学院学报》2021,37(4):148-151

形成个人教育哲学是教师专业发展的最高境界.本文从专业发展的角度思考教师的专业成长与发展,通过阐述教师个人教育哲学的意蕴、建构价值与建构方式,以期帮助教师重新审视自己的教育生命,坚定正确的教育方向,最终形成自己的教育哲学.  相似文献   

基于短板理论的中国畜禽养殖资源承载风险评估     

韩冬梅  汪刚  田晓喻 《资源科学》2022,44(10):2074-2088

畜禽养殖业作为中国农业产业中的重要组成部分,当前面临着稳定产能和环保约束的双重挑战。在畜禽养殖格局不断调整的背景下,须要关注由此带来的局部区域资源超载的风险。本文基于“短板理论”构建了畜禽养殖资源承载风险指数,分析了2010—2019年中国29个省份的畜禽养殖资源承载风险及短板要素,利用空间自相关方法分析了省域风险的集聚性。研究表明：①耕地资源承载风险是中国大部分地区养殖业发展面临的主要问题,且存在较高的风险集聚性,整体来看风险呈下降趋势,华南和西南地区风险高于其他区域;②水资源约束是中国北方地区尤其是京津冀地区畜禽养殖资源承载风险的最大短板;③养殖重点发展区域普遍资源承载风险较高,存在资源要素短缺的风险。由此,提出如下建议：构建畜禽养殖资源承载风险长期评估和预警体系,将最稀缺的“短板”要素作为最重要的警示要素,在区域养殖规划中采取“以短定养”;推进畜禽粪便资源化利用,坚持种养结合是降低耕地资源承载风险的重要途径;完善跨区域生态补偿机制与资源环境协作机制,处理好整体和局部的关系,尤其应关注风险较大的养殖重点地区。  相似文献   

小型无线网络在高校现代教学模式中的应用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩冬梅 《黑龙江科技信息》2010,(17):186-186

将无线网络引入到现代教学模式中来,利用很低的成本换取很大的教学环境及教学模式的改变,这应该是我们未来探讨的一个主要话题。  相似文献   

终身学习：农村教师专业发展的不竭动力     

韩冬梅  李昕阳 《中小学教师培训》2013,(4):21-22

随着课程改革的深入推进，农村教师的专业发展问题不断凸显。如何促进农村教师的专业发展，进而提高农村教师队伍的整体素质，实现农村教师的可持续发展，最终促进教育的均衡发展，这不仅是当前我国教育改革发展过程中亟待解决的一个问题，更值得我们每一位教育工作者认真思考。  相似文献   

李真缺失“护身符”?     

贾岳  韩冬梅 《新闻战线》2005,(4)

近读一家出版社出版的《河北第一秘———李真盛衰记》,有一个现象颇令人费解,那就是在这本传记中,作者不惜笔墨,多次提到一个“护身符”。李真小时候,其母求人为他算命。算命先生说,此子将来大富大贵,但结局不会太好。“必须给他做一个护身符戴在身上,上面刻上38的数字,护身符  相似文献   

对实施"国培计划"送教下乡培训项目的思考     

韩冬梅 《长春教育学院学报》2018,(1):8-10,13

2015年起,国家开始实施"国培计划"(以下简称"国培")送教下乡培训项目.实践证明,在提升广大乡村教师的教学水平、教学质量和专业素养的同时,也对承训高校和项目县的培训专业化水平提出了新的要求.长春教育学院作为市级教师培训院校,协同德惠市教师进修学校(B类项目县)共同组织实施了"国培计划"(2017)——德惠送教下乡培训项目,培训小学语文、初中语文教师各50名.笔者结合项目实施过程中存在的困难和问题对送教下乡培训项目提出几点策略和建议,以提高培训的实效性.  相似文献   

面向数字化时代的用户教育   总被引：14，自引：1，他引：13  

韩冬梅  俞菲 《高校图书馆工作》2001,21(2):82-85

数字时代的用户教育应定位在培养用户的综合信息能力，打破信息载全类型，信息交流媒体，手工与计算机检索工具类型，文种等界限，更新与重组教学内容，由图书馆情报专业院校组织编写严谨的用户教育教材，研制多媒体远程教育课件，尽快建立用户教育中心网站，实现跨时空用户教育，集中式用户教育宜与用户所学生专业课程结合施教，并将用户教育与参考工作紧密结合。  相似文献   

对《中图法》中军事经济学类目设置与扩充的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

张家雄  韩冬梅 《文献工作研究》1991,(6):49-51

  相似文献   

高职市场营销课程教学探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

张涛  韩冬梅 《华章》2010,(15)

针对市场营销课程的特点,结合高职培养学生实际解决问题的能力目标,提出了把市场营销课程演变成一个连贯的业务训练.通过设计多个学习任务,发挥学生主动性,提高学生学习兴趣.学生作为主体独立完成各项任务,全面提高综合能力.  相似文献