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尊敬的各位领导、各位与会代表：
今天,湖南省教育厅（以下简称“省厅”）在这里隆重召开全省中小学教师培训工作视频会议,规模如此之大、声势如此之壮、规格如此之高,这在湖南省（以下简称“我省”）中小学教师培训工作历史上是史无前例的,这必将是一次承前启后、继往开来的大会．是一次鼓舞人心、激励斗志的大会。这标志着我省中小学教师培... 相似文献
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体育专业教学实习的评价问题是近年体育院系进行研究的热门问题.一般的评价方法只是制定一套指标,然后对号入座,并从始至终进行评价.本文认为,这类方法存在一定弊端,并不同程度地违背了实习生在实习过程中的认知与心理变化规律.本文根据教育学与心理学的理论,运用综合法,制定了三阶段递进式评价指导系统.该系统对学生教学实习的评价特点是由浅入深,由易到难,重点突出,合情合理.实践证明该评价系统比较符合教学实习的规律,同时有利于体育院系学生顺利完成实习任务. 相似文献
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黄超文 《湖南城市学院学报》1990,(5)
一、运动生理学的研究任务 现代体育科学的发展有两个趋向:一是重视对以增强体质、提高健康水平为目的的科学体育锻炼的研究;二是加强对以提高人体运动能力和运动成绩为目的的科学训练方法的研究。运动生理学的主要任务,就是探索和研究体育运动对提高人体功能能力的作用、机制和规律,给上述研究提供生理科学依据,为运动训练、体育教学及群众健身锻炼寻求科学道路。 相似文献
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一、运动负荷与密度
1．运功负荷
学生在体育课中,承受各种合理教学活动的运动刺激后引起的生理机能反应的程度,称为运动负荷（一般也叫运动量）。上体育课学生所承受运动负荷的大小,是由体育课的密度和学生的练习强度两个方面决定的。课的密度,是指一堂体育课中教、学、练等各项活动合理使用的时间与全课总时间之比。学生的学习强度,是指学生在做身体练习后引起的生理机能的反应,目前普遍采用运动后的即刻脉搏来表示。 相似文献
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一、前言
我国是一个农业大国,全国有3亿多农村中小学生,占中小学生的80％左右。农村学校历来是我国基础教育的主体和落实“科教兴国”战略的主战场。农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分,加强农村学校体育工作,有利于大面积增强学生体质、提高学生健康水平,是促进学生全面发展的有效途径; 相似文献
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一、为什么要开设生命与健康教育课程 1.是贯彻国家基础教育课程改革精神,完善地方课程建设的需要 1999年,<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>正式提出了"建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理".2001年,我国基础教育课程改革正式启动,三级课程、三级管理的课程模式真正地得以实施. 相似文献
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体育课教学始终是完成学校体育目标和任务的主渠道。体育课中贯彻素质教育涉及到课的类型和结构、编制教学方案、掌握和调节运动负荷、课的实施与调控等方面。具体如何实施素质教育还会因教师、学生、教学内容、教学环境的改变而不同。如果以相对程式化的少有的几种模式规范千变万化的教学，必然会影响教师主导作用和学生主体作用的发挥。因此，我们不妨从目标和评价的角度阐述体育课的素质教育问题。这样，在具体操作中体育教师就有一个基本的目标导向，同时又能够发挥自己最大的创造性。一、构建全面的体育教学目标教学目标应具有全面性。… 相似文献
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黄超文 《中小学作文教学(小学版)》2009,(17)
2009年8月18日各位领导,各位同仁,同志们:首先,我代表湖南省中小学教师继续教育指导中心感谢大家多年来对我中心发展和全省中小学教师继续教育工作的关心、理解和支持,大家在百忙中能出席这次会议令我感动!这两年,尤其是今年,我们在教育厅党组的正确领导下,在有关处室的直接指导下,在在座各位的支持下,做了一些开创性的工作,树立了我中心的形象,扩大了社会影响。 相似文献
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一、前言我国是一个农业大国,全国有3亿多农村中小学生,占中小学生的80%左右。农村学校历来是我国基础教育的主体和落实科教兴国战略的主战场。农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分,加强农村学校体育工作,有利于大面积增强学生体质、提高学生健康水平, 相似文献