全文获取类型
| 收费全文 | 6323篇 |
| 免费 | 82篇 |
| 国内免费 | 31篇 |
专业分类
| 教育 | 4718篇 |
| 科学研究 | 678篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 467篇 |
| 综合类 | 445篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 126篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 79篇 |
| 2021年 | 159篇 |
| 2020年 | 242篇 |
| 2019年 | 140篇 |
| 2018年 | 33篇 |
| 2017年 | 17篇 |
| 2016年 | 44篇 |
| 2015年 | 251篇 |
| 2014年 | 570篇 |
| 2013年 | 447篇 |
| 2012年 | 666篇 |
| 2011年 | 592篇 |
| 2010年 | 369篇 |
| 2009年 | 319篇 |
| 2008年 | 384篇 |
| 2007年 | 451篇 |
| 2006年 | 403篇 |
| 2005年 | 293篇 |
| 2004年 | 259篇 |
| 2003年 | 254篇 |
| 2002年 | 183篇 |
| 2001年 | 125篇 |
| 2000年 | 64篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 21篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
排序方式： 共有6436条查询结果，搜索用时 31 毫秒
101.
何剑波 《湖北成人教育学院学报》2015,(2)
伴随着中国旅游业的高速发展,旅游市场对创新应用型人才的需求迫在眉睫。在此背景下,亟需对“三位一体,分流培养”旅游人才培养模式进行改革。本文深入分析了“三位一体,分流培养”人才培养模式改革过程中的具体情况及存在的主要问题,并提出了未来改革发展方向,以期为旅游高等教育人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
102.
蒋俊芬 《湖北成人教育学院学报》2015,(1)
高职院校学生培养模式直接关系到高职院校的建设和发展方向。在调查问卷和毕业生跟踪调查的基础上,主要从对学生培养模式的认识、专业设置和师资队伍建设等方面,指出了目前高职院校在学生培养模式上存在的问题,进而提出了相应的对策和建议。 相似文献
103.
金戈 《天津职业院校联合学报》2015,(1):16-18,30
该研究对"订单培养"在高职教育教学实践中常碰到的问题加以分析,认为在"订单培养"过程中,建立和完善相应的机制体制,对于规范订单式教学、深化校企合作、提升人才培养质量具有重要意义。触及并分析了订单合作企业遴选机制、"双师型"教师培养机制、设置方向选项课程包、优化企业技能竞赛机制、完善实习过程管理机制、建立订单培养评价机制等六个方面的核心概念和观念,阐述了完善"订单培养"模式和提升人才质量的途径。 相似文献
104.
翟维红 《天津职业院校联合学报》2015,(1):46-49
在高等数学的教学过程中,要充分结合相应的专业知识,才能提高学生学习数学的兴趣,增强学生学习数学的信心,从而提高学习的动力,培养学生运用数学知识解决实际问题的创新思维能力,数学教育不仅在高等数学教育中起着重要作用,而且对人才培养也起着关键的作用。 相似文献
105.
基于职业能力培养的会计专业立体化实践教学是将职业能力培养作为会计专业人才培养的目标,在此基础上构建完整的立体化实践教学体系,具体包括课程构建、教学层次的安排、制定完善的评价和保障制度四个方面。 相似文献
106.
当今世界,各国对创新型人才的竞争愈演愈烈。创新型人才的显著特点是具有批判性思维。长期以来,我国大学英语专业教学存在的重知识传授、轻思维能力培养的倾向,直接影响着创新型英语人才的成长。为了提高我国的国际竞争力,满足社会发展对创新型英语人才的需求,大学英语专业面临着一场以培养学生批判性思维能力为核心的教学改革。这场教学改革成功的关键在于：坚持“以学生为本”的教育观;营造自主学习的育人环境;调整课程设置与拓展教学内容;加强学生批判性思维能力的训练。 相似文献
107.
当前国内高等院校本科英语专业的口译人才培养普遍存在课堂教学模式不科学、口译教师队伍较薄弱、口译教材选择缺乏针对性等共性问题,导致口译人才的培养与市场需求之间不相符合。因此,本文就国内独立学院英语专业的口译人才培养中出现的问题进行分析论述,并提出针对本校大四英语专业学生口译学习的良好策略,以期待学生综合竞争力的提高以及对市场需求的对口。 相似文献
108.
发表高水平的科技英语论文是科技工作者进行学术交流的重要形式之一,也是我国学术型研究生必备的基本素质。该文以动力工程及工程热物理学科为例,分析了非英语专业研究生在科技英语论文写作过程中经常面临的四个问题,并提出了一些有益的建议,可供非英语专业学术性研究生在科技英语论文写作时参考。 相似文献
109.
吕洋 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,(2):106-110
基于调查数据,探讨了2012、2013年上海文化创意产业结构、发展规模以及该类技能人才占有情况,分析了上海本专科院校艺术设计类技能人才培养建设现状,提出了从培养单纯掌握专业技法的工具型人才向培养熟悉完整艺术设计流程的综合职业人才转变的人才培养思路和以高端人才为导向的多元化教育模式与个性化人才培养方案。 相似文献
110.
探索中职与应用型本科的有效衔接机制是江苏省现代职业教育体系建设试点项目的主要目的。分析了“3+4”衔接培养土木工程高层次技术技能人才的必要性、可行性。以金陵科技学院土木工程专业“3+4”项目为例,从项目的组织领导、分段培养目标的确定、课程体系的构建、各种能力的培养、教学组织与质量管理、学生教育管理等方面入手,提出分段衔接培养的策略和衔接机制。 相似文献