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101.
如何正确把握合作学习中的每一个环节,合理调动学生的学习积极性,是一堂课成功与否的关键。在教育教学目标上要把握一个“度”字。在教学过程中要注意一个“能”字。在教学方法上要体现一个“活”字。在教学管理上要贯彻一个“严”字。在教学对象上要落实一个“全”字。在教学评价上要克服一个“分”字。 相似文献
102.
讨论了分布函数p(ξ=k)=p(k)的极值问题,并给出了一种求离散型分布列函数极值的一种简便算法--比值法. 相似文献
103.
104.
周连起 《天津职业院校联合学报》2005,7(3):35-37
分层次教学方式,是在成人高等教育长期教学实践的基础上,在创新教育思想指导下,不断探索总结归纳出来的,它是一种即符合成人教育特点又符合成人高等教育教学和管理规律的新模式。成人高等教育只有立足改革,不断创新才能获得发展。 相似文献
105.
106.
在人们心目中,某地区的升学大户优秀率大户一般就是该地区历史较为悠久的老校,孩子上学都往这些学校挤,而对一些建校不久的"小字辈"就不放在考虑之列.然而,在天津市东丽区有这样一所新学校: 相似文献
107.
樊军 《宜宾师范高等专科学校学报》2001,3(1):92-93
Internet的发展日新月异，丰富的外语教学信息资源充分实于网上。随着我国的外语教学改革的发展，广大外语教师如何充分利用Internet的信息资源为外语教学服务已成为一个新的课题。本就解决外语教师网上信息查询时的“瓶颈”问题作一些讨论。 相似文献
108.
为了在教学过程中实施素质教育，全面提高学生的学习质量，提高课堂教学的效率。我们结合学习先进工作经验，摸索出了一条提高课堂教学效率的新路子——班级内分层次教学。所谓“班内分层次教学”就是在不打乱原班级的情况下，通过对学生分层、教学内容分层，对不同层次的学生区别施教，进行分层递进教学。班级内分层次教学具体做法如下： 相似文献
109.
张建国 《伊犁师范学院学报》2004,(1):110-112
规范准确的摘要及关键词能提高学术论文转摘或者摘引率。摘要的编写要素一般包括研究目的、研究方法、主要结果和结论，摘要要力求篇幅适当、结构合理，自成一体，应完整、客观、简短、明白易懂，准确反映学术论文的主要内容。关键词应在论文标题、摘要、正文中选取，既不能选文中未出现过的词，也不要选无实际检索意义的词；关键词应是单词或术语，一要带关键性，二要反映论文的主题概念，三要能作为检索的“入口词”，要从有助于读者理解论文的主题内容，有利于读者查阅、检索文献出发。 相似文献
110.
广东省道路运输业发展战略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙连坡 《中山大学学报论丛》2006,26(7):112-115
文章结合SWOT法分析广东省道路运输业发展的优势、劣势、机会和威胁,发现广东道路运输业发展机遇与挑战并存。根据广东省道路运输业发展现状提出促进广东省道路运输业发展的政策与建议。 相似文献