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101.
刘浪  陈明慧 《高中生》2014,(7):48-49
完形填空重在"语境"二字,这就给我们提供了做完形填空的方法——在文章中"找"答案的依据。根据依据的不同,答案的情况可分为以下几种。一、找原词答案为文章中的某一原词或原短语。例1"What’s it like to have a gap between your teeth?"a girl asked me one day.Nobody had ever______before.A.faced B.guessed C.asked D.imagined解析:答案为C。  相似文献   
102.
本文对单招政策特点及招生的生源进行分析,提出针对性的数学教学改革意见.对高职数学教学内容改革采用从"专业中来,到专业中去"的理念,设置"理论与实验"并进且与专业知识对接的教学内容;充分利用学生手机及计算机网络改变传统的教学方式;采用"理论+应用+实验"考核评价方式,更全面客观的评价学生的成绩,这些改革方案的系统实施,能大大提高教学质量.  相似文献   
103.
科研创新团队是高校承接国家重大项目,进行前沿科学研究的重要载体。多数高校科研创新团队的管理存在着一系列的问题,导致团队组织松散,创新能力不足。文中对高校科研创新团队的概念界定和特征进行了阐述,对创新团队存在的问题,以西安科技大学矿井功能性充填创新团队为例,给出了"以协作共享促个人成长"为理念的"协作-共享"团队管理模式。针对涉及多学科领域的矿井功能性充填科学和技术问题,文中提出的"协作-共享"团队管理模式分为确定研究方向、研究内容分解、小组计划、协作、共享、考核与奖惩6个主要环节。每个团队成员的研究方向和任务明确,团队具有扁平式的组织结构特征,成员之间相互平等、相互协作,激励措施合理,确保了团队科研的高效运行。  相似文献   
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