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41.
刘浪 《时代教育》2013,(6):9+11
职业中专学生作为我国未来就业团队的一线群体,良好的素质状况不仅是他们在职业中获得健康发展的必要保证,也是我国整体职业水平稳步提升的必然要求,因此,做好对于职业中专学生的思想政治教育势在必行。本文便是以职业中专学生的思想政治教育为主题,通过分析当前思想政治教育工作的问题,着重探讨了加强教育力度、提升教育效果的几点策略。  相似文献   
42.
在大型边坡工程治理中,做好相关监测工作非常重要,完善的边坡质量与监测工作是保障边坡工程的关键,同时在大型边坡工程治理与监测中,一些全新技术的应用也有利于提高质量和监测质量。本文分析了大型边坡工程治理与监测技术应用情况,并且提出了相应的治理与监测措施。  相似文献   
43.
公司新招的文员何莲是位大美女.打听到何莲暂时还没有护花使者,私下里不少人摩拳擦掌,跃跃欲试.  相似文献   
44.
农村经济社会的发展,离不开高素质的人才,而留守儿童的问题不仅仅关系到他们自身的健康成长和农村未来人口的素质,也关系到农村经济社会的可持续发展和社会主义和谐社会目标的实现.因此,需要关注留守儿童的现状,分析形成留守儿童问题的原因,提出切实可行的解决方法,已成为我们迫切需要解决的任务.  相似文献   
45.
刘浪  吕扬 《考试周刊》2013,(51):61-62
数学是高职院校的重要基础课程,如何逐步实现由基础理论型学科向实践应用型学科的转变,成为高职院校数学工作者研究的课题。本文介绍了数学建模在高职数学教学中的作用,探讨如何将数学建模的思想和方法融入高职数学教学中,并以数学建模为切入点推动高职数学教学改革,从而让高等数学更好地为实现高职高专的培养目标服务。  相似文献   
46.
刘浪 《考试周刊》2013,(66):38-39
新课程下学生学习不再是被动吸收课本上的现成观点,不再是教师思想的俘虏,而是一个亲自参与思维活动、经历实践与创新的过程。在现代教育改革下.“以人为本”是主旋律。“以人为本”的首要前提就是大力调整师生关系.只有建立新型的师生关系.新课程改革才算真正得到落实.才能真正“以人为本”。要使课堂上师生之间的思想产生共鸣.让学生在民主和谐的气氛中与教师进行信息交流.教师必须树立新的思想观念,提高相应的素质和能力,构建新型的师生关系。  相似文献   
47.
刘浪 《科技广场》2012,(11):40-42
Photoshop,简称“PS”,是一个由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件.Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像.使用其众多的编修与绘图工具,可以更有效地进行图片编辑工作.本文运用Photoshop自动处理图片中的Photomerge功能,可以一步到位快速地进行多张照片无缝衔接,从而达到实现全景图的效果.  相似文献   
48.
转喻的本质是一种概念现象,是一种基于相邻性的人类认知模式。当一个转喻概念形成并被逐步接受和推行时,这个核心转喻概念会发展并衍生出一个转喻系统,从而推动人类认知的发展。此外,转喻被广泛地运用到人类交际行为中,用以突显意义,引发联想,进而达到不同的交际目的和效果,具有强大的交际功能。  相似文献   
49.
m ention是一个常用的单词,它既可以作动词,又可以作名词。现将其基本用法归纳如下,供大家学习时参考。一、用作动词m ention意为“提及,提到”,是及物动词,其后的宾语有三种形式。1.后接名词、代词作宾语,不可再在其后加上介词about/of。例如:那位老人不愿提及他伤心的过去。误:The old m an didn t wantto m ention abouthis painfulpast.正:The old m an didn t wantto m ention his painful past.露西提到过它吗?误:D id Lucy m ention ofit?正:D id Lucy m ention it?2.后接动名词作宾语,一般不接不定式作宾语。例如:N obody m enti…  相似文献   
50.
yet既可以用作副词,又可以用作连词,含义丰富,同学们在使用它时,经常出错。现将它的基本用法归纳如下,供大家学习时参考。一、用作副词1.用于否定句,意为“还”或“仍然”,可位于句末或句中。例如:Iknownothingyet.我还什么都不知道。Imnotyetquiteclearaboutit.关于这件事,我还不很清楚。2.用于疑问句,意为“已经”,通常位于句末。例如:Areyoureadyyet?你已经准备好了吗?HasNancytelephonedyet?南希打电话了没有?3.用于肯定句,带有感情色彩,它有三种含义:1)意为“还”或“尚”,有时含有“为时过早”之意。例如:Goatoncewhilethereisyett…  相似文献   
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