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101.
依据马克思的历史进化论、马克斯·韦伯的社会文化理论和塔尔科特·帕森斯的结构功能论,以民初文学本位观和钱穆、余英时等人的"内在理路"研究方法考察民初大型通俗文学期刊《小说新报》,可以发现民初文学表现出凸显文学"小传统"的内源性变革特征。从历时性看,民初文学具有自身发展的"内在理路";从共时性看,民初文学的结构形态表现为新旧文学体系的融合体。就小说而言,其历史演进使小说文体从"小传统"变为"大传统",而与"五四"新文学这个"大传统"相比,以通俗小说为主体的民初小说仍然是"小传统"。  相似文献   
102.
家长问:孩子注意力不集中怎么办?李老师答:不用怕,这里有几个小妙招,需要父母与孩子共同努力,要好好记住哦!首先,在学习前,家长可以和孩子约定将自己的玩具、图画书等收起来,把要用到的学习用具准备好。家长应尽量排除无关事物对孩子学习的干扰,营造好的学习氛围,告诉孩子先把上厕所、喝水等事情处理好,等会儿学习的时候才能更专心。  相似文献   
103.
《考试周刊》2020,(5):85-86
由于数学知识本身具有的特殊性质,往往给学生带来的感觉是非常枯燥的。但是在有限的教学过程中教师又不能在激发学生学习兴趣上浪费太多的时间,所以积极通过数学的校本课程去开阔学生的视野,让他们的积极性能够更加活跃地调动起来是一种非常好的引导教学方法。既可以在课外的时间让学生能够进行针对性的知识收获,同时也能使学生对于数学的认识得到有效的改变,更加主动地融入氛围的创建过程中,真正地认识到自身对于数学学习内容和形式上的主体作用。  相似文献   
104.
105.
韦爱珍 《教师》2020,(10):43-44
文言文是中华民族的文化瑰宝,学生学习文言文,是落实语文核心素养中“文化传承与理解”最直接的方式。小学的文言文教学应该立足于课堂,以“读得通、读加悟、读出味、读之深”为四大组块进行教学,形成一定的教学模式,并与大量的古诗文教学互补互通,相得益彰。  相似文献   
106.
《考试周刊》2020,(12):74-75
把握课堂学习的方向,积极扬长避短,巧用情境教学手段,把学生的抽象思维转化为形象思维。引导学生通过切身的体会来完成知识的积累与思维能力的形成,达到活跃课堂气氛、提高课堂教学效率目的。巧用生活情境,启发学生思考习惯。模拟生活场景,调动学生参与热情。引导合作探究,培养主动学习精神。注重课堂延伸,建构数学思维能力。  相似文献   
107.
随着新课程改革的不断深入推进和素质教育的全面普及,教师想要提高教学工作的有效性,就必须引导学生养成良好的学习习惯,给予学生一些有效的学习方法。在实际的教学过程中,由于学生个人学习接受水平的差异,教学效果也有所不同,有些学生做练习时出错频率较高,究其原因是这部分学生没有认真审题,导致结果偏离正确答案。本文将针对在小学数学教学过程中老师如何引导学生有效审题进行探究。  相似文献   
108.
概念学习是小学生数学学习的重要组成部分,正确、科学的数学概念是建立完整数学知识体系的前提,有效的概念教学有利于学生思维能力的发展和数学素养的提升。然而在实践概念教学中仍存在一系列问题,本文针对这些问题对小学数学概念教学有效策略进行了探究。  相似文献   
109.
黄山 《上海集邮》2020,(2):41-43
2014年,英国开始发行皇家宫殿系列邮票,第一套是白金汉宫,它是女王的办公地和伦敦住所,6种宽幅票给出了白金汉宫从1700年到2014年六个不同年代的景观,图1是1846年的景色,另有4种邮票的小全张展示宫殿的内景。皇家宫殿系列邮票第二套发行于2017年,是英国王室的家族城堡——温莎城堡,同样的6种宽幅票展示了温莎城堡的外景和内景,图2显示从城堡通往大公园的路景。  相似文献   
110.
小故事六则     
《辅导员》2014,(Z1)
正"nuurormian"近期,编辑部收到了许多小作者投过来的英语习作,这可苦了负责选稿的小A,接连几日忙得晕天黑地的,常常在和同事们的交谈中夹上几个半生不熟的英语单词。一日,小A不知在哪篇文章里碰到一个不认识的单词,于是在编辑部动员大家上天下海地翻译,最后连《英汉大词典》都翻烂了,也没查出来。  相似文献   
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