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《陕西教育学院学报》2019,(1):59-64
幼儿英语教师英语口语课程如何使学生在今后就业中能学以致用并能持续发展,始终是需要幼高专英语教师思考和解决的问题。从幼教人才培养目标出发,根据人才培养方案的要求,课程资源的整合积极使用外籍教师资源,结合英语口语课堂的项目教学;并将校外资源的开发利用纳入课程内容,将英语口语应用于幼儿园日常教学教育活动中,同时培养本校学前英语教育人才及培训幼儿园在职英语教师。在资源整合的过程中寓学习于实操中,总结经验与不足,并反拨英语口语课程资源的优化与进一步整合。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(11):167-168
现代信息技术的飞速发展为老师展开英语自主阅读教学提供了更多途径,随着时间的发展和科技的进步,移动设备对提高学生英语学习尤其是自主阅读的效率起到了不容小觑的作用。本文从移动设备在大学英语尤其是自主阅读学习中的应用意义以及应用过程中经常出现的问题的两个方面进行分析,并结合实际情况提出有效措施来解决这些问题。 相似文献
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