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六朝时期,位居世族之首的琅Ya王氏以儒家思想为其核心思想信仰。尽管这一核心思想曾受到魏晋时期“玄风独振”和东晋南朝玄,释,道盛行的强烈冲击,甚至在形式上还为上述几种思想信仰所掩盖,但都未能从根本上动摇其地位,其家族也因此能在南朝中后期先于其他家族完成在多种思想合流基础上的儒学回归,并为这一家族思想在隋唐时期的延续作了充分准备。 相似文献
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课程国际化是大学国际化的核心和实质,对实现高等教育的国际化至关重要.由澳大利亚15所大学众多学科参与的“课程国际化在行动”项目于2013年正式发布.其目标为:在教学人员的直接参与下,使课程国际化在不同学科视角下的内涵明晰化,并赋予不同学科背景的教师进行课程国际化实践的能力.项目获得“五阶段参与性过程框架”、“课程国际化概念框架”等有价值的研究成果. 相似文献
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最近以来,英语学习与英语教学改革在我国成为了热议话题。2013年大学英语四级考试出现了重大调整,这些调整涉及听力、快读、写作、翻译等题型,去掉了传统的完型填空。这些改革有其现实意义,也必定会对大学英语教学起积极指导作用。新的四级考试改革对教师、学生会产生哪些影响?在这个背景下,大学英语教学如何改革?本文试图简析四级新题型,探讨大学英语教学改革。 相似文献
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As an important aspect of fiction or narrative in general,characterization has long been a popular object for scholarly enquiries in literary studies. However,the well-known distinction into direct and indirect characterizations discursively formulated in Western literary theory may not be capable of accommodating various forms of characterization in other literatures and cultures. This article sets out to summarize and discuss the distinctive approaches to characterization in classical Chinese fiction in the triple purpose of complementing the binary distinction in the West,introducing the indigenous Chinese literary theory to Western readers,and facilitating their reading and understanding of Chinese fiction. 相似文献
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目前,养老问题已经引起政府和社会的高度关注,本文通过对北京、上海两地基本情况了解并进行数据分析,研究我国养老救助体系中存在的问题,并提出完善养老社会救助体系的对策。 相似文献
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研究以当代武术教育价值为起点，探寻新时代学校武术教育改革路径，可以有效推动武术教育的改革完善。采用文献资料法、逻辑分析法，挖掘武术教育价值加以系统梳理，按照时间顺序提炼价值特征；总结武术教育价值嬗变的关键因素和规律，并站在价值彰显角度对学校武术教育提出了有针对性的发展路径。研究将当代学校武术教育划分为萌芽期、发展期、蜕变期、恢复期、深化期、创新期和稳定期7段历程；诠释了社会因素、教育因素和项目因素对武术教育价值的影响机制；总结出核心价值反复彰显、价值体系不断丰富和价值元素不断深化的嬗变规律。提出了创新动作、内容、模式，彰显武术最本质的技击价值；专业培养与学校体育双管齐下，彰显武术包容兼蓄的文化价值；完成武术教育从健身到健康的转型，彰显武术得天独厚的健康价值和把握学校武术教育高质量发展期，彰显武术应有的时代价值等有针对性的发展路径；推动学校武术教育在新时代实现高质量发展，彰显出最为华彩的时代篇章。 相似文献
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本文将企事业单位的组织性体育参与分为组织因素和参与因素，将组织融合划分为体育群体融合和组织融合两个层次，以及信任、认同、交往三个维度，研究组织性体育参与对员工组织融合的影响。通过分析2018名企事业单位员工的问卷调查数据，发现企事业单位组织性体育具有重视不足、宣传不足、深度不足、参与不足的特征；相较于组织因素，组织性体育的参与因素对员工的群体融合以及组织融合均有直接的积极影响。组织性体育是打破员工隔离和提升组织融合的高效路径，企事业单位管理者应重视组织性体育的发展，将提升员工组织性体育的参与质量作为重点管理策略，以实现融合目标。 相似文献
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周雪滢 《牡丹江教育学院学报》2023,(5):76-79
多年前，在英语专业的文学课程改革里，以作品鉴赏取代文学史概览的呼声较高。不过，无论过去关于英美文学史课程设置的争议有多大，新出版的《普通高等学校本科英语类专业教学指南》仍然把英国文学史与美国文学史列为英语专业文学方向的必修课程，其重要性可见一斑。英语专业的文学教育既不能重史轻文，也不能重文轻史，应当文史并重。这不意味着我们要回归多年前以知识传授为主的模式。通过革新教学方法，英美文学史可以成为培养学生思辨能力的优势课程。关于文学史学科自身的矛盾与争议问题，教师无需回避，而应在教学中因势利导，引导学生反思学科建构的过程与可能存在的问题，培养学生的批判性意识与创新能力。 相似文献
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为了积极应对数字化快速发展的全球态势,日本对于小学编程教育的重视度愈来愈高,并且逐步完成了从导入到必修化的历程,积攒了较多可供参考的经验.其中,日本小学编程主题式教学作为融合学科、联系生活、发展兴趣的一种教学模式,不仅使得学科教育得到发展,而且更有助于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的逻辑思考能力.对其综合学习时间、学科教学、校外学习和课外活动的实践样态进行研究,可以为我国小学编程教育提供一些启示. 相似文献