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141.
一、提高电大教材建设质量与降低成本之间的矛盾电大作为开办较早的成人高校,在改革开放之初,国家为了使特殊历史时期积蓄的大量生源能够接受高等教育,各级财政在资金上作了较多的扶持。自中央电大教材建设资金由财政拨款改为低息贷款后,电大教材建设别无选择地被推向... 相似文献
142.
出版家作为一个在当代仍焕发着时代精神的特殊群体,彰显了时代价值。新时代出版家应坚守人民至上的宗旨和信念,坚持思想解放与守正创新,具有高度的文化自觉与文化自信,坚持胸怀天下,立足国际视野。新时代出版家培育,丰富了高层次出版人才建设之于出版高质量发展、出版强国建设的价值意涵与维度。新时代出版家培育应坚持党管人才原则,加强高层次出版人才思想引领,完善高层次出版人才战略布局,加强高层次国际出版人才培育,深化高层次出版人才培育机制体制。 相似文献
143.
在高等教育领域，新技术体系和技术环境总是不断形塑着高等教育治理的组织结构与运行逻辑，为高等教育制度的发展提供着支撑与赋能。该文从技术嵌入高等教育制度的内在逻辑、多重模式等入手，深入讨论技术是如何在高等教育制度中发挥作用的，并通过分析技术环境变化对高等教育制度发展造成的影响，找寻到当前高等教育制度实践中亟待破解的现实困境，提出新技术时代需要构建基于数字生态的高等教育制度框架，形成符合数字逻辑的高等教育制度环境和打造适应数字文明的高等教育制度文化等发展路径，以创造性地推动高等教育制度创新发展，实现高等教育治理体系与治理能力现代化。 相似文献
144.
在人工智能快速发展的时代，深度学习能力逐渐成为人类解决复杂问题和获得高质量发展的关键因素。为了实现深度学习能力的科学界定和有效测量，文章基于文献研究法，提出了覆盖个体认知、人际协调、自我监管三大领域以及批判性思维能力、创造性思维能力等六个维度的概念框架；通过专家咨询法，编制了由38道试题组成的深度学习能力量表；最后，以江苏省1000名高中生为例开展实证研究，验证测量工具的信效度。结果发现，高中生深度学习能力总体处于中等偏上水平，批判性思维和创新性思维能力亟待提升，性别、年龄、学科对深度学习能力具有一定调节作用。研究有利于科学锚定智能化时代学习能力的培养方向，并能够为面向深度学习的教学改革提供有益参考。 相似文献