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141.
张旭 《漯河职业技术学院学报》2007,6(3):104-105
形成视觉美的因素主要有:艺术家对形体特有的认识与表现,色彩的作用与局限,抽象作品的精神芳香,空间效果的处理与控制. 相似文献
142.
英语教学要“有的放矢”张旭一、针对不同民族、不同地区的发音特点进行语音教学。我们省许多学生，由于来自不同省份、地区，加之民族的不同，在学英语音素时，有时带有不同的方言特点，在长期英语教学中，我发现四川口音对［ｓ］和［］、青海口音对［ｖ］［］；藏语口音... 相似文献
143.
本研究采用了实验的方法,以言语、非言语性任务,意外转移与表征变化任务为变量,考察了不同语言能力的88名3-4岁幼儿的错误信念理解能力。研究结果发现,降低错误信念任务对语言能力的要求并不能改变幼儿在错误信念理解上的年龄特征;在3岁和4岁两个年龄组中,语言能力超常的幼儿在各项实验任务上的表现均好于语言能力一般的幼儿。 相似文献
144.
将多媒体技术引入班会课,利用多媒体强大的媒体功能,获得大量的信息,创设情境, 更直观地表达主题,丰富了德育的手段,寓教于乐,寓教于美。 相似文献
145.
张旭 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(2):61-63
论述如何在语文古代诗文教学甲克分发挥其美育作用，培养学生正确的审美观念，即要使文言文的学习充满审美愉悦，并能正确引导、陶冶学生情操，培养学生审美情趣。 相似文献
146.
张旭 《太原大学教育学院学报》2007,25(2):45-47
余华在《活着》中描写了一系列触目惊心的死亡,平实地叙述了福贵的一生。看似残忍,但却传达出积极的生命,体现的是对生命的关怀。 相似文献
147.
采用正交实验方法,以引发剂、功能单体和铁氧体的量及搅拌速度为考察因素,粒子磁响应性和粒径为考察指标,优选出羧基修饰的高分散性纳米磁性粒子的合成条件。结果表明：转速和功能单体添加量为主要影响因素；当铁氧体1．4g,过氧苯甲酰138mg,甲基丙烯酸1ml,转速300r/min时可得到平均粒径11nm、分布系数0．46的强磁性纳米粒子。 相似文献
148.
近年来，“探求规律型”试题在各地中考中屡见不鲜．由于这类试题的条件一般不直接给出，需要学生通过观察、分析、综合、归纳、推理、判断等一系列探索活动才能得到解决，因此，此类题不仅可以考查学生运用数学知识解决问题的能力，还可以考察学生科学探究的能力．由于这类试题的解法比较灵活，故许多同学常常感到束手无策、无从下手．这里，向同学们推荐几种解法，供参考。 相似文献
149.
企业的偿债能力是指企业利用自己特有的资产偿还承担的债务的能力。随着我国市场体系的日趋健全，被全面推向市场的企业日渐增多，企业的行为要求日趋规范、科学，因此评价、分析企业生存和发展基础的偿债能力及其整体水平，也就显得尤为重要了。 相似文献
150.