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151.
152.
我非常荣幸地参加了龙岩市中小学学科带头人培训。在这两个月的培训中,听了朱瑞虹局长、姜成椿副局长、黄桐庄科长等领导及林忠强博士、徐维群教授、罗养贤、邱廷建等教研员的专题讲座后,感觉深受其益。  相似文献   
153.
154.
一、概括能力的形成与发展小学阶段的学生对数概念的掌握大部分是以直观的、感性的材料作支柱,是具体可以  相似文献   
155.
本文从:(一)旧时期摔跤;(二)现代中国式摔跤与传统礼仪两个方面进行了简要论述。  相似文献   
156.
基于社会网络的HRM与一线管理者之间的信息沟通   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过访谈法和基于社会网络分析的问卷调查法收集资料,对两个中外化妆品企业的人力资源管理团队与一线管理团队之间的信息交流情况进行对比研究,目的在于了解中外企业人力资源管理团队与一线管理团队信息交流的关系网络和管理人员信息获取行为是否有差别。发现如果提升社会网络密度,给管理人员提供更多参与工作咨询与信息沟通的机会,有利于组织内形成交流和互相学习的氛围,从而提升组织的凝聚力。  相似文献   
157.
黄爱华 《成才之路》2012,(29):18-18
正语文是门基础学科,它包罗万象、丰富多彩,通过学习语文,可以了解天文、地理、历史、哲学等知识,也可感悟到中华民族几千年的文明。语文也是一门人文学科,可培养和提高学生的人文情感、塑造学生思想道德情操。语文科目特殊性,也使学生在中学阶段对之莫名地喜爱。孔子曾说过:"知之者  相似文献   
158.
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(上册)第24页的例题和“试一试”及第25-26页的“想想做做”。  相似文献   
159.
160.
教师在教学中要善于捕捉学生中暴露出的有利于提高教育教学质量的各种信息,了解学生的心理需求、知识基础和生活经验等,从而从根本上考察教育中存在的实际问题,探求其规律,提出比较切实可行的改革措施.应用于教育教学中,提高教育质量.  相似文献   
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