我国“90后”优秀运动员个性嬗变下的教育回归     

赵晶  闫育东 《山东体育学院学报》2011,27(11):83-87

以"90后"优秀运动员为研究对象,以"个性品质"为立足点,以"环境嬗变"为切入点,以"教育回归"为归宿点,通过对"90后"优秀运动员"个性嬗变"的成因分析及成长"外部环境"的据实考证,得出"体育"回归"教育"将是重塑"90后"优秀运动员个性品质的路径选择。  相似文献   

中美优秀男子篮球运动员身高比较研究     

周英 《搏击·武术科学》2011,8(11):104-106,117

文章通过对中关篮球运动员身高的比较发现：我国国家男子篮球队运动员的平均身高已经超过了美国国家男篮,但我国CBA篮球运动员的平均身高却低于美国NBA篮球运动员。在二十一世纪五、六十年代,我国篮球运动根据我国篮球运动员的自身条件,在实践中贯彻“快速、灵活、准确”的指导方针。“以小打大”的训练指导思想,是1981年全国篮球工作会议即“杭州会议”认真总结了我国篮球运动三十多年发展的历史经。  相似文献   

内蒙古高校学生运动员运动焦虑现状及调控研究     

邵国华  包呼格吉勒图  张敏杰 《湖北体育科技》2011,30(1):83-85

对内蒙古地区部分高校学生运动员的运动焦虑现状进行了研究,并针对高校运动员的竞赛特质焦虑现状提出相应调控措施,旨在为高校教练员提供有效的参考,使高校学生运动员竞赛特质焦虑保持在适宜水平,有利于比赛成绩的发挥.  相似文献   

大众健美操在专业运动员身体素质训练中的应用     

姚婕 《湖北体育科技》2011,30(1):72-73

通过对90名赛艇、皮划艇运动员进行为期两个月的大众健美操培训发现,短距离专项水平成绩未明显变化,但教练员、运动员和管理人员对跳健美操提高运动员协调能力、改善精神状态等主管评价较好.  相似文献   

我国运动员运动生涯规划探索     

李爱国 《湖北体育科技》2011,30(3):261-263

2008年北京奥运会中国取得举世瞩目的成绩,是我国竞技运动在"举国体制"下充分发挥社会主义优越性的集中体现,这使得我国竞技体育的发展受到了全世界的广泛关注.当举国上下都陶醉在奥运冠军的喜庆时,我们要更多思考运动员的职业生涯.通过文献资料法和逻辑分析法,以了解我国运动员生涯规划的现状,运动员退役后再就业困难的原因,认为有...  相似文献   

辽宁省竞技体育优势项目优秀运动员成才规律的研究     

李成梁  刘排  甘荔桔 《沈阳体育学院学报》2011,30(2):80-84

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及帕累托分析法,确定了田径、自行车等10个项目作为辽宁省竞技体育优势项目,对辽宁省竞技体育优势项目优秀运动员的社会环境、训练情况、心理和文化等方面进行了调查。结果表明:辽宁省竞技体育优势项目优秀运动员成才规律是社会学因素、训练学因素以及运动员心理、文化因素的共同作用。建议在对各竞技运动项目运动员培养过程中,应该遵循运动员的成才规律,及时调整训练过程中出现的问题。抓好专项训练的同时,还要重视运动员的文化知识教育,特别是专业理论知识的教育等。  相似文献   

我国优秀田径运动员认知风格、竞赛焦虑与竞技水平发挥关系的研究     

赵丹  张绍礼 《沈阳体育学院学报》2011,30(4):65-68

为探讨我国田径运动员的认知风格、竞赛焦虑特征与竞技水平发挥的关系,采用镶嵌图形测验和竞赛状态焦虑问卷的方法,对我国15个省、市优秀田径运动员93人进行调查。结果显示:①我国优秀田径运动员有场依存者和场独立者,个体差异情况较大;田径运动员认知状态焦虑低于田径常模、躯体状态焦虑显著低于常模,状态自信心显著高于常模,场独立运动员躯体状态焦虑显著高于场依存运动员,认知状态焦虑更低而状态自信心更高。②认知风格与认知状态焦虑显著负相关,与躯体状态焦虑、状态自信心正相关,认知风格是影响认知状态焦虑的一个主因素。③两种认知风格运动员与竞技水平发挥率负相关,场独立运动员竞技水平发挥率更高;竞技水平发挥高组的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑更低,状态自信心更高;竞技水平发挥高组与认知状态焦虑、躯体状态焦虑负相关,竞技水平发挥低组与认知状态焦虑负相关、与躯体状态焦虑正相关,两组运动员与状态自信心正相关;回归分析表明竞赛焦虑的三个维度均不能预测竞技水平发挥程度。  相似文献   

浙江省优秀运动员文化教育现状的调查分析和保障体系构建的实证研究——以浙江体育职业技术学院为例     

应华  李岳兵 《浙江体育科学》2011,33(4)

高水平运动员的培养是一种特殊人才的培养,高水平运动员的文化教育不仅关系到运动员个人的发展前途,更关系到我国竞技体育是否能够可持续发展。通过对浙江体育职业技术学院高水平运动员的调查和专家的访谈显示,我省在高水平运动员文化教育上做了大量富有成效的工作,尤其在制度的建立和监制上效果显著,使我省高水平运动员的文化教育得到了很大的改善和提高。但仍然存在一些不足,比如文化课程教学模式单一,课程设置灵活性不够等。最后提出走训、技、教一体化道路,以＂订单式技能培训＂为理念构建运动员就业保障,学做一体的情景教学模式等建议。  相似文献   

青少年射击运动员"Choking"与人格特质的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙保利  朱国生  张剑峰  劳海霞 《浙江体育科学》2011,33(1)

采用文献资料法、实验法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,以11名专业青少年射击运动员为实验对象,测试压力下Choking现象及其与运动员人格特质的关系。结果表明:①高压情景下运动员的射击成绩显著下降;②个人自我意识、期待取胜和竞赛特质焦虑三个变量能有效解释85.8%的Choking指数变异,且对Choking指数均有显著的回归效应,能有效预测Choking现象的发生。  相似文献   

高水平竞技武术长拳运动员得分能力比较分析     

徐彩桐  姜娟 《沈阳体育学院学报》2011,30(5)

运用文献资料法、观察法和数理统计法,以参加2010年全国武术套路锦标赛的男、女长拳运动员为研究对象,以男、女长拳进入前16名的运动员和17～32名的运动员进行对照,就动作质量、演练水平得分和难度动作得分与最终得分等进行统计分析。结果表明,决定男、女前16名运动员排名的关键因素为演练水平得分,同时女运动员的排名还受难度得分的影响;影响男、女17～32名运动员排名的主要因素为动作质量的得分和难度得分。建议排名前16的男、女运动员加强演练水平的训练1,7～32名的男、女运动员尤其要注重动作质量和难度的训练。  相似文献