元明民间叙事文本中关羽的另类形象     

王丽娟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(3):62-67

元明民间叙事文本叙写了一些特殊的关羽故事,在忠、义、勇、智之外,塑造了关羽形象的另一面头脑简单、无情无义、自私、无礼、残忍、势利、心胸狭窄。这一另类关羽形象的塑造,致使民间叙事中关羽的整体形象出现分裂和矛盾,凸显了民间叙事和文人叙事在关羽形象塑造上的差异。其差异的出现与创作主体、接受对象及关戏演出的文化功能相联系。  相似文献   

全媒体时代学术出版转型与图书馆的责任     

杨林青  王红  雷菊霞 《现代情报》2016,36(12):160-163

在全媒体时代着力探讨学术出版转型与图书馆的责任,拓展图书馆服务的生长点,重塑图书馆出版服务的内涵与外延。在探索学术出版发展趋势的基础上,采用文献调研法和案例分析法,搜集国内外图书馆出版服务的相关案例,指出学术出版数字化变革对图书馆的影响以及二者的融合路径。图书馆应该树立大媒体大出版理念,培养用户开放出版的信息素养,通过多种模式促进学术出版向数字出版与OA出版发展,提升图书馆参与学术出版的核心竞争力,推动我国学术出版的可持续发展。  相似文献   

高校创新团队建设研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑长江  李悦  武倩楠  马庚华 《科学教育》2011,(6)

本文从创新团队建设的意义入手,通过国内外创新团队建设研究现状,发现创新团队在建设进程中的问题,并针对现有问题提出切实有效的建议。  相似文献   

电子期刊对于学术交流模式的影响——转变过程中的问题讨论     

崔丽芬 《现代情报》2011,31(1):160-166,177

本文概述了传统纸质期刊向电子期刊的过渡过程。文中通过实际数据,论及开放存取、机构典藏和论文引用等问题;并且对比以往事例,探讨社会因素对于信息科技的影响。尽管电子期刊日益成为学术交流传播的主流,它的权威性和长久贮存性仍然是有争议的。  相似文献   

敢于创新，在与权威的论争中创新--周钧韬《金瓶梅》研究述评     

王立  王莉莉 《丹东师专学报》2014,(1):63-69

周钧韬先生专事《金瓶梅》研究二十多年,提出了“《金瓶梅》作者王世贞及其门人联合创作”“《金瓶梅》时代背景嘉靖”“《金瓶梅》成书年代隆庆”“《金瓶梅》成书方式过渡说”“《金瓶梅》初刻本问世年代万历末年”“《金瓶梅》为性小说”等6个新说;完成了《金瓶梅》创作素材来源考证的基础性工程。他的“治学之道”包括“知己知彼,选准研究目标”;“高层次加入”;“目不斜视、攻其一点,不及其余”;“敢于创新,在与权威的论争中创新”;“思辨与考证,双向汇流”等。其自言“治学之道”的核心是学好哲学。  相似文献   

高等院校推进教授治学的策略研究     

肖文胜  周爱华 《江西教育学院学报》2014,(2):54-57

教授治学是建立现代大学制度的需要,是现代大学制度的基本内涵之一。目前,我国高校在实行教授治学方面虽然取得了一些成效,但在推进教授治学过程中也遇到了一系列问题,只有不断探索和建立教授治学的制度模式,积极为教授治学创造条件,切实保障教授治学的真正实施,实现学术权力和行政权力的相对分离,才能更好地建设中国特色现代大学制度,促进我国高等教育事业的蓬勃发展。  相似文献   

Scholar Commons @ USF: Sharing Knowledge Worldwide     

Carol Ann Borchert  Julie Fielding 《期刊图书馆员》2014,66(1-4):161-173

Librarians and faculty members are now working together through Open Access (OA) publishing to make faculty-produced scholarly content available to researchers worldwide. The University of South Florida Tampa Library has been working with the Berkeley Electronic Press (bepress) Digital Commons platform to create a substantial institutional repository (IR) that includes OA journals, conference proceedings, and data sets, among other materials. Library staff members are currently involved in a variety of activities, including negotiating memoranda of understanding, loading backfiles, registering Digital Object Identifiers (DOIs) with CrossRef, designing layout, doing final publication steps, and assisting with technical issues. In 2011, the IR, Scholar Commons @ USF, went live, allowing the library to pull fragmented collections previously hosted on other platforms into a single system with improved discoverability. This article discusses how the repository was established, what is involved, lessons learned, and plans for future directions.  相似文献   

A Practical Guide to Scholarly Activity for Health Sciences Librarians     

Terri Gotschall  Shalu Gillum  Nadine Dexter 《Medical reference services quarterly》2020,39(3):220-237

Abstract

This guide to scholarly activities provides early- and mid-career health sciences librarians with a path to immersing in scholarly activities. The four levels walk librarians through increasing stages of scholarship. Early-career librarians will begin at the first level, navigating from discovering mentors and areas of research interest to level two, publishing a resource or book review and finding their first public speaking opportunity. More experienced librarians will find where they are on the path and continue to build their scholarship all the way to conducting and publishing original research and becoming leaders in their field.  相似文献   

国外高校图书馆学术出版素养教育课程进展研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

王钧钰  李玲  陈林涛 《图书情报工作》2019,63(19):88-95

[目的/意义] 伴随着出版环境日趋复杂，学术出版素养教育已逐渐成为高校图书馆信息素养教育新的生长点。本文深入调研分析国外高校图书馆学术出版素养课程的现状及特点，旨在为我国图书馆学术出版素养课程建设提供参考。[方法/过程] 利用网络和文献调研方法，选取了国外16所已经开设学术出版素养课程且具有代表性的高校图书馆，从教学内容、教学形式、教学方法、教学团队和教学评估五个角度进行调研，分析其实践进展与特点。[结果/结论] 国外高校图书馆已经积极参与到学术出版素养课程教学，调研案例中呈现教学内容丰富，教学形式多样，教学氛围活跃，教学团队开放合作，教学评估可持续发展的特点。我国图书馆应充分借鉴国外学术出版素养课程实践经验，适时开展学术出版素养教育。  相似文献   

我国学术期刊的学科分布及评价     

刘霞  邱均平 《评价与管理》2008,(2)

依据中国学科分类国家标准《学科分类与代码》,揭示了我国学术期刊的学科分布状况,并从人均期刊数和论文产出率两个角度对各个学科的期刊进行横向比较和评价,对部分学科还进行了中美两国之间的论文生产率比较研究。结果表明,中国学术期刊存在着学科结构不合理的现象。  相似文献