全文获取类型
收费全文 | 283466篇 |
免费 | 48篇 |
国内免费 | 664篇 |
专业分类
教育 | 272490篇 |
科学研究 | 4069篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 2390篇 |
综合类 | 2257篇 |
文化理论 | 76篇 |
信息传播 | 2876篇 |
出版年
2024年 | 481篇 |
2023年 | 1811篇 |
2022年 | 1366篇 |
2021年 | 4187篇 |
2020年 | 4994篇 |
2019年 | 6585篇 |
2018年 | 3316篇 |
2017年 | 6036篇 |
2016年 | 6793篇 |
2015年 | 7567篇 |
2014年 | 17620篇 |
2013年 | 16259篇 |
2012年 | 18625篇 |
2011年 | 26130篇 |
2010年 | 21845篇 |
2009年 | 18957篇 |
2008年 | 18469篇 |
2007年 | 12914篇 |
2006年 | 15231篇 |
2005年 | 15076篇 |
2004年 | 20758篇 |
2003年 | 14552篇 |
2002年 | 9512篇 |
2001年 | 6720篇 |
2000年 | 6915篇 |
1999年 | 595篇 |
1998年 | 289篇 |
1997年 | 145篇 |
1996年 | 103篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 102篇 |
1993年 | 45篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 15篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 368 毫秒
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(5):85-98
教研是中国基础教育的独特经验和优良传统,却长期被当作"舶来品",被看作是新中国"全面学习苏联"的结果。通过梳理晚清实行新学制以来的研究史料、查阅民国时期的校史档案,可以发现:教研源于中国本土实践。其先于清末推行新学制时萌芽。在新教育思潮的影响、民国时期教育部门的政策引导以及教育先行者身体力行的推动之下,一批民国时期新学校通过实验研究以适应教学新法,逐渐探索形成了较为体系化、制度性的教研经验。中国教研不是"以俄为师"的结果,而是对中国几千年优秀"师道"文化的传承,是对教师专业发展规律的探索。 相似文献
30.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2021,(3):114-118
教育实践及其存在的现实问题是中小学教育科研课题的基本出发点,也是实现中小学教育科研课题成果价值必须观照的逻辑视域。基于实践逻辑,中小学教育科研课题成果是多个关键事件的叠加,指向的是教育规律、核心价值在于应用,并在实践性、系统性、应用性、创新性方面体现着其独特性。 相似文献