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21.
《湖北体育科技》2020,(4)
乡村振兴战略是新时期指导我国农业与农村工作的重要举措,体育特色小镇的建设对优化产业结构、城乡空间资源配置、生产力布局、乡村振兴战略具有重要的推动作用。采用实地考察法、文献资料法以及逻辑分析法,本文从区位特点、产业特色、培育模式、空间规划4个方面分析湖南省体育特色小镇的建设现状与问题。研究认为湖南省体育特色小镇存在以下问题:政策支持力度不够;辐射面与带动作用不强;体育产业特色不鲜明;体育特色活动开展少。针对上述问题,基于乡村振兴战略提出以下培育路径:重视体育特色小镇对湖南乡村振兴功能;体育特色小镇区位布局上要由城市周边向贫困乡村辐射;根据湖南乡村资源优势来培育体育特色小镇;注重体育特色产业品牌建设;空间规划上加强"创建镇"的培育。 相似文献
23.
陈理 《记者观察(上半月)》2021,(3):6-9
艰苦奋斗是中国共产党的优良传统和作风。中国共产党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。过去干革命、搞建设需要艰苦奋斗,今天决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程,同样要靠艰苦奋斗。艰苦奋斗是凝聚党心民心,激励全党全国人民战胜各种艰难险阻,实现国家富强、民族振兴的强大精神力量。 相似文献
24.
乡村体育教师的专业发展事关乡村体育教育全局,是乡村教育的重要支持内容,也是当前体育教育的研究热点之一。运用问卷调查法和逻辑分析法,以场域理论为视角,以参加S省Z市“国培计划(2020)”乡村学校体育教师技能提升培训班的学员为调查对象,了解乡村体育教师专业发展困境,探究其原因和对策。结果显示,现阶段乡村体育教师的专业发展不容乐观,陷入了“没有发展的增长”的“内卷化”困境。场域边界限制、资本累积束缚和惯习冲突是其主要原因。提出破解乡村体育教师专业发展“内卷化”困境的对策,应从构建合作场域、完善要素保障机制及推动行动惯习转换等方面入手,打造有利于乡村体育教师完成资本累积、惯习转换的场域环境。 相似文献
25.
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27.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
在大数据、云计算以及移动互联等的互联网+时代下,给各个领域带来了机遇和挑战。对于教育领域也不例外,特别是对于乡村教育带来了巨大的挑战。乡村英语教师如何突破互联网+时代背景下所带来的严峻挑战,重新定位转换角色,值得引人深思。乡村英语教师只有顺应互联网时代潮流,才能改变传统教学观念,改善教学方法,从课堂主导者、知识讲授者,数字信息被动者到课堂合作者,知识引导者,数字信息应用者转变。本文将基于互联网+时代背景下,探讨乡村英语教师角色定位和转变的必要性,以顺应时代提高教学效果。 相似文献
28.
29.
《湖北函授大学学报》2019,(3):26-28
实施乡村振兴战略是新时代"三农"工作的重要抓手,是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的有力举措。作为改革前沿地的温州也量身定制了乡村振兴的目标蓝图,地处温州的高等院校理应担负起自身责任与使命,利用自身优势切实服务于乡村振兴战略。本文拟从地方院校的自身定位出发,探索其在温州乡村振兴战略中的"具体作为",探索其服务乡村振兴战略的现实路径。 相似文献
30.
陈岩 《广西广播电视大学学报》2020,(1):44-47
建立现代乡村社会治理体制是实现乡村振兴战略的重要基石。作为现代乡村社会治理的主体性要素,广大农民需要积极有效参与,以改善并促进乡村治理现代化的发展,这其中,社区教育的功能不容忽视。文章从乡村振兴战略背景下农村社区治理与社区教育互动的现实意义出发,分析两者互动困境,着眼于阐释互动机理,重点刻画农村社区治理与社区教育的互动策略。 相似文献