全文获取类型
收费全文 | 136186篇 |
免费 | 758篇 |
国内免费 | 1609篇 |
专业分类
教育 | 85537篇 |
科学研究 | 27227篇 |
各国文化 | 73篇 |
体育 | 6878篇 |
综合类 | 5874篇 |
文化理论 | 498篇 |
信息传播 | 12466篇 |
出版年
2024年 | 362篇 |
2023年 | 1628篇 |
2022年 | 1206篇 |
2021年 | 2192篇 |
2020年 | 2616篇 |
2019年 | 2749篇 |
2018年 | 1485篇 |
2017年 | 2715篇 |
2016年 | 3248篇 |
2015年 | 5273篇 |
2014年 | 10680篇 |
2013年 | 8616篇 |
2012年 | 9337篇 |
2011年 | 9995篇 |
2010年 | 8567篇 |
2009年 | 8620篇 |
2008年 | 12941篇 |
2007年 | 10295篇 |
2006年 | 5955篇 |
2005年 | 6371篇 |
2004年 | 5531篇 |
2003年 | 4704篇 |
2002年 | 3917篇 |
2001年 | 2849篇 |
2000年 | 2520篇 |
1999年 | 939篇 |
1998年 | 625篇 |
1997年 | 534篇 |
1996年 | 413篇 |
1995年 | 341篇 |
1994年 | 341篇 |
1993年 | 283篇 |
1992年 | 242篇 |
1991年 | 178篇 |
1990年 | 130篇 |
1989年 | 119篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 171 毫秒
21.
王光华 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
四年级的三角形作“高”是历来老师和历届学生公认的难点。笔者从一次听课中收集、整理了学生三角形作“高”的典型错误,加以归类分析,探寻成因,并在此基础上加以思考,提出了相应对策:引入生活“高”,厘清三角形的高;回溯新课背景,构建知识联系;顺势变化沟通,明晰本质;操作中沟通,联系本质;优化作高工具,帮助学困生。 相似文献
23.
24.
周亚星 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
在新课改背景下,小学数学结合现代信息技术的应用受到了教育工作者的广泛重视。笔者通过观察及分析同一年级四届学生的成绩变化,发现现代信息技术介入与应用有助于学生成绩的提高。目前信息技术的应用呈现多样性、差异性等特点,对从事小学数学教学实践的教师们提出了更高的挑战及要求,提升信息化能力,改革教学模式将有助于小学数学教学改革。 相似文献
25.
26.
幼儿园教师观察记录书写有问题,容易降低集体教学的质量,使孩子们情绪变化极难控制,使启蒙教育事业长远规划进程的加快阻力重重。该如何消除弊端,运用有效策略优化材料投放、一日生活、户外活动的实践效果呢?从新的角度或者不同层面出发,考虑客观情况制订个性化的教学方案,以观察为基础,以记录为核心,以促进孩子们身心的健康成长书写报告显得至关重要。本文对此做了具体的研究。 相似文献
27.
29.
30.
以2019年—2020年国家自然科学基金委认定的30种管理类期刊为样本,研究管理类期刊文献研究方法的趋势,运用VOS viewer做文献作者群体分析,并用EXCEL分析管理领域不同研究方法使用情况,绘制高频方法共词矩阵。统计分析表明:从文献作者分布图谱看,作者根据主题可分为35个群体;研究方法中,规范研究占28.13%,实证研究占71.87%,实证研究中采用现有统计数据分析最多。 相似文献