加强设备经费管理 提高投资效益   总被引：1，自引：0，他引：1  

邱国锋  何优选  张晨  张国辉 《嘉应学院学报》2004,22(3):45-47

从管理制度、购置计划、采购方式、实验人员、投资重点等方面,探讨了专升本院校在教仪设备经费大幅增加情况下,提高经费投资效益的途径  相似文献   

建筑涂料用纯丙乳液的研制   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡智华  王小明  何敬生  张国辉  张卫东 《茂名学院学报》2005,15(4):10-12

采用甲基丙烯酸甲酯(MMA)、丙烯酸丁酯(BA)为软硬单体组分，加入少量的自交联单体α-甲基丙烯酸(α-M从)，利用核壳乳液聚合方法制备了一种高固含量的纯丙乳液。讨论了软硬单体的配比、乳化剂种类、各种乳化剂间的配比、引发剂用量等对乳液性能及外观的影响。  相似文献   

任意随机变量序列泛函的强极限定理     

邱德华  张国辉 《衡阳师范学院学报》2003,24(3):1-3

当{Xn≥O}是任意随机变量序列，fn(x0，…，xn)(n≥1)是R^n 1上有界Borel可测函数时，建立了关于泛函序列{f(X0，.…，Xn)，n≥1)的强极限定理，作为推论，得出了关于任意随机变量序列到达某些Borel可测集的频率与条件概率之间的关系。  相似文献   

具有中国特色的CBI语言教学模式研究     

张国辉 《中国成人教育》2012,(12):104-106

国外CBI研究与实践经历了一个不断演变和发展的过程。在其发展过程中,发达国家适合自身特点逐步形成了诸多教学模式,体现出明显的本国特色。中国要想成功实践CBI理念也必须结合本国国情重新确定CBI教学模式的具体运行规则,建立有中国特色的CBI理论体系。另外,语言教学不一定始终采取一种教学模式,因地制宜、多种教学模式穿插结合使用往往能收到更好的效果。不同教学模式之间能否结合、怎样结合的问题也是中国特色CBI理论体系的组成部分。  相似文献   

景区公示语英译的特点     

张国辉  马瑞贤 《现代企业教育》2012,(14):149-150

景区公示语应该具有简洁性、归约性、标准性和沿袭性等特点。然而,由于种种原因,在景区公示语翻译过程中出现了很多不规范的想象。本文列举大量实例,对比展示景区公示语英译的范本和不规范现象,深入分析景区公示语的本质特性,指出公示语英译的范围,以推进进去形象的提升,促进国际交流健康发展。  相似文献   

基于BB教学平台进行高校教学模式改革的研究     

沈宏  张国辉 《现代企业教育》2012,(9):105

本文对学校现有教学模式进行分析探讨,尝试运用以Blackboard网络教学平台(以下简称BB平台)为核心的一系列网络虚拟软件对现有教学体系进行改革。将目前简单利用现代技术设备进行传统模式授课教学方式,改变为以BB平台为基础的以学生为主导的自主网络教学体系,从而更好的引导和辅助学生自主学习。  相似文献   

浅析内容依托教学法与交际教学法的结合     

马瑞贤  张国辉 《现代企业教育》2012,(10):210

内容依托教学法与交际教学法相较于传统的外语教学法都具有独特的优势。二者的教学理念存在诸多共通点,同时二者之间也存在互补之处,将二者结合必将产生能够更有效促进大学英语教学的教学法,但新型教学法的实施却面临着巨大的挑战。  相似文献   

棉织专业的毕业调研与毕业答辩     

张国辉 《南通职业大学学报》1998,(1)

众所周知,毕业调研的水平与毕业设计的质量密切相关,而毕业答辩是对学生几年所学的专业知识和毕业设计进行严格的考核,因此抓好这两个环节对培养出合格的毕业生是至关重要的。棉织专业学生毕业时通常搞一个模拟棉织厂设计,通过设计把所学的专业知识有机地联系起来,起到总复习的目的。其效果究竟如何?下面就分别谈谈这两个教学环节。 一、毕业调研 （一）、调研时间的安排。 几乎所有的纺织专业在毕业设计前都安排了2—3周的毕业调研时间,供学生搜集毕业设计所需的各方面资料。经过十多年的实践,笔者发现这样的时间安排不很合理。虽然学生下厂时都带着调研提纲和毕业设计指导书,但此时学生还未开始设计,他们调研所得到的资料不可能是很细致的,设计开始后往往会面临许多意想不到的问题,需要各工序大量细致的参数,因此设计时对指导老师的依赖较为严重。如果把设计前的调研时间抽出3—4天放到设计进行1—2周以后再让学生下厂进行第二次调研,那么此时学生通过一段时间的设计,最清楚自己还缺少什么资料和参数,就能主动地进行调研,可以做到有的放矢,各取所需,这样调研所得的资料既全面又详细,学生对这些资料印象最深。可以说学生对这次的调研最自觉,效果也最好。返校后再继续设计,学生会感到比较容易设  相似文献   

建筑装饰材料专业实验体系建设的几点思考     

王冬至  张国辉 《职业技术》2007,(14)

随着我国装饰装修行业的迅速发展和社会上对建筑装饰材料专业人才的强烈需求,建筑装饰材料专业方向的建立被提上了日程。很多高校都进行了大量的论证、调研,并开设了建筑装饰材料专业。虽然很多  相似文献   

和谐校园建设的策略     

张国辉  叶文奇  王福林  肖伟颜 《湖南教育》2007,(6):21-24

学校是实施教育的主要场所之一，作为学校教育活动主体的人的和谐，是建设和谐校同的核心。捷克教育学家夸美纽斯认为：“人的本身里外都是一种和谐。”按照教育规律，学校教育就是要创设教育情境，使受教育者的身心与个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐。因此，以人为本，是和谐校园建设的本质要求，也是和谐校园建设的前提。首先，要注重在校园中推进个性化教学，促进学生和学生群体个性的自我和谐，要充分推行人性化的班规室训，推行弹性灵活的个体评价制度，形成对不同的人不同的评价标准。其次要鼓励教师、  相似文献