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《用心灵去倾听》（人教版六年级上册）真实地记录了“我”与“问讯处”工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 相似文献
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新时期文献信息服务专业人员的素质及其培养 总被引：5，自引：0，他引：5
张海萍 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1997,(8)
新时期文献信息服务专业人员的素质及其培养张海萍（电子工业部科技情报研究所）我国的文献信息服务事业已走过了４０年的历程。过去的４０年里，文献信息服务工作不断发展，在科学技术及经济建设等各个领域中，发挥了重要作用。近年来，随着信息革命新浪潮席卷全球，人类... 相似文献
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教育实习是提高职前教师素质和教学能力的必要途径,是职前教师实践性知识培养的重要方式之一．该文在文献分析的基础上,从学科的特点以及职前教师成长的角度对两所师范院校中小学信息技术职前教师进行了问卷调查和访谈,以了解教育实习的现状,并基于存在的问题提出了解决的对策． 相似文献
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随着教育信息化的推进,中小学教师的信息技术水平亟待提高.作为高校专业研究人员,我们与南京市某小学合作开展了一次信息技术校本培训的实践.我们希望在实践中得到的经验和发现的问题能够为中小学的校本培训提供借鉴. 相似文献
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随着《南京零距离》栏目的诞生,在江苏电视新闻的主体地位重新得以确立,新闻节目必须遵循新闻规律,回归新闻的本质,电视大众传播媒介中引入人际传播的优势使《南京零距离》栏目长久不衰。 相似文献
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在现行的小学语文教材中,有很多"情感型"的课文,如人教版中的《再见了,亲人》《桥》《十里长街送总理》《跨越海峡的生命桥》《地震中的父与子》《慈母情深》《伯牙绝弦》《狼牙山五壮士》等。这类课文常常在写人叙事的过程中渗透了浓烈的情感,给学生以丰富的、多层面的情感熏陶。教学这类课文,教者多以情感为主线,或烘托,或铺垫,或 相似文献
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柔道对抗所需要的力量素质首先是快速力量——爆发力，其次是耐久力。因此，笔者认为：对柔道运动员进行力量训练应遵从以下三个原则：
1、遵从循序渐进原则
力量训练必须由轻到重，由少到多，由数量的积累到强度的提高这既是指每一堂训练课每一个阶段的训练，也是指全年和多年训练。由轻到重主要指力量训练的强度必须由小到大。 相似文献