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《语文课程标准》（2011年版）在“语文课程性质”中这样描述“语文课程是一门学到语言文字运用的综合性、实践性课程。”于是,各种关于“语言文字运用”的论述忽如一夜春风来,千树万树梨花开。理论家在谈论“语用”,教学一线的教师在实践“语用”。如果以辩证的观点和方法来论证和实践,值得提倡,但如果只是“跟风”怕落后,就会走向语言文字运用的另一个极端——重视“语用”,忽视“内容”。 相似文献
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【案例呈现】《慈母情深》(人教版五年级上册)教学片段:师:默读课文,找出描写母亲外貌、语言、动作、神态的句子,想一想,这样写有什么好处?师:作者为什么要写母亲的眼神?作者为什么要写母亲的动作?……师:用这种抓住人物的语言、动作、神态描写人物的方法写一写自己的母亲,你们会写吗?你要写些什么?【案例分析】在课堂教学中,关于这类指向写作方法的提问比比皆是。上述案例中,教师的提问指向性很明确,就是要让学生明白作者在写母亲时抓住了人物的语言、动 相似文献
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合理的物理模型是解决物理问题的一种行之有效的方法。本文以平抛运动为例探索复习课堂的模型教学。笔者在实践中探索出用物理模型复习的步骤:建立模型,模型应用,模型拓展。在应用模型解决具体的问题时,步骤分为三步:审题(分析运动过程和特定条件)、构建模型、选择物理规律。 相似文献
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张海萍 《语文学刊:高等教育版》2010,(4):114-115
“很＋名词”的组合已经作为客观存在的现象呈现出流行开来的趋势，在对其进行不同的定位和研究过程中，将其看成一种临时修辞现象的观点也得到了语言研究者和使用者的关注。作为一种临时修辞现象，本文分析了这种日渐流行的语言现象在传递信息的过程中所起到的修辞功效及其未来的发展趋势。 相似文献
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开发利用档案信息资源是经济社会发展的必然要求,是社会文明进步的一种表现,也是档案事业自身发展的正确选择.党的十五大以后,人们对档案信息意识的理解更加深刻的充实.但怎样进一步强化这种意识呢? 相似文献
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语言教学不同于知识学习、是一种技能的传授,而不是一种知识的传授．是师生间的双向互动活动。随着汉语日益国际化的发展,它的使用率越来越高。学习汉语者的目的不是为了多一种知识,而是在特定的语言环境下能用汉语进行交际．达到用汉语交流的最终目的。而如何能使学习者有效掌握学习汉语。教师在汉语课堂教学中如何选择行之有效的教学方法显得尤为重要。在教学实践中,情境教学法被证明是语言教学中行之有效的方法之一。 相似文献
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张海萍 《南京晓庄学院学报》2009,25(6)
文章对江苏省高校开设的具有代表性的18门网络课程进行调研,了解其在开发与建设中存在的问题,并结合网络课程评价体系对网络课程的相关指标项进行分析,对网络课程的开发与建设提出建议. 相似文献
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张海萍 《内蒙古科技与经济》2002,(2):112-112
1 引言近几年 ,电力总公司一直都在强调加强素质教育 ,不光是为了提高电业人的思想素质 ,也包含着增强其业务素质 ,于是各种规模的职工班便应运而生了。由于这类班的人员入学水平高低不一 ,在管理、授课等其他方面都和社招班之间存在许多差异 ,这是一个普遍现象。然而 ,当对他 相似文献