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“厚古薄今”何错之有山东无棣县埕口二中马殿荣，张玉新《师说》一文，是作者针对当时“耻学于师”的社会坏风气，借古论今，针砭时弊，激浊扬清。这本来无可非议。但是，《教参》却在“局限性”的名下批评这篇文章“厚古薄今”。对此，笔者有不同的看法。韩愈生活的年代... 相似文献
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张玉新 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(12):1-1
一位前辈讲起他上小学时的一件事情：老师问大家将来干什么,有的要当科学家,有的要当演员,有的要当作家,有的要当将军,只有一位被大家认为最没有志气,他说将来就想当爹,若干年后,只有他实现了自己的愿望。 相似文献
23.
建设高校马克思主义学习型党组织的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校党建工作中运用学习型组织的基本理论,建设马克思主义学习型党组织具有重要意义.文章通过对建设高校马克思主义学习型党组织内容的探索,构建了马克思主义学习型党组织模型,并提出了具体的实施方法. 相似文献
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独立学院是上世纪末我国出现的一种高等教育办学模式。独立学院持续健康发展的关键在于政府、母体高校、合作企业这三大主体,它们决定着独立学院能否真正形成“优、独、民、特”的四大特色。 相似文献
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当然是由于种种原因,许多语文教师不读书,或者只读教科书、教学参考书,不编制练习题,只选用、购买别人编的练习题,自己不主动"打食儿",只吃"等食儿".他们的学生呢,也只是吃老师给的,也是"等食儿".如此教学,学生岂不成了"填鸭"?我曾听过一位老师说,语文老师上课就像喂猪,你喂他什么,他就吃什么,所以要喂他有营养的饲料.虽然这个比方的核心意思是说教师应该选择有营养的语言材料交给学生,但我仍然反对这种说法.学生不是猪,教师也不是饲养员.学生有他的能动的理智的选择,他有拒绝你所强加的"饲料"的权利,你一味地强加给的"饲料",就是强加给学生吃"等食儿"的坏习惯. 相似文献
26.
针对现实政治生活复杂多变的特点,要恰如其分地调整青年的政治参预意识,培养其坚定的政治立场,防止他们在政治生活上遭受挫折时所产生的负面心理影响。 相似文献
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