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“双师型”教师是中国职教界特有名词,体现了职业教育理论研究和实践能力并重的价值取向,是高技能型人才培养的保障。从“双师型”教师培养应遵循的原则及培养模式特性出发,探讨“双师型”教师的培养机制、培养对策、培养措施及培养途径,以期在实践中切实加大“双师型”教师的培养力度,推动职教事业的发展。 相似文献
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一、目前教师管理中的主要弊端 高职教育从层次上说,具有高等教育的属性,但由于发展的时间不长,一些基本的管理制度尚未健全,如现行<高校档案实体分类法>中,并没有设置"教师业务档案"这一门类,致使一些学院根本就没有制定或颁布教师业务档案管理的制度与办法,仍与人事档案混为一体进行管理.教师业务档案是学校培养现代化建设人才、开展教学和科研工作的真实记录.学校一般只重视教师的教学任务分配,还没有形成利用教师业务档案进行绩效管理的理念.这种作法已不适应当前科技发展和人才信息利用的需要,更不能从教师业务档案中发现和重用人才、构建绩效化的激励机制.其弊端表现在: 相似文献
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如何搞好高职学院科研管理工作的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
徐元俊 《中国职业技术教育》2004,(32):30-31
高等职业技术学院具有人才培养、科学研究、社会服务等三大职能;科研水平与教学质量的高低是衡量一所学院办学水平的两大标准.浙江大学潘云鹤校长曾说过:"如果把大学比作是一架行驶的马车,教学与科研则是它的两个轮子,教师就是连接两个轮子的那根轴."要想搞好高职院校的科研工作,必需探索一条适合高职教育科研管理工作的新路. 相似文献
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徐元俊 《科技成果管理与研究》2009,(12):46-48
高职院校缺乏科学的论文评价体系,导致高质量的科研论文不多。明确科研论文评价目的与意义,研究评价原则与机构组成,探讨高职院校的科研论文评价标准,构建适合于高职院校科研层次的论文评价体系,才能引导教师重视论文质量轻数量。 相似文献
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学习“十七大”报告,深刻理会科学发展观的内涵,联系高职学院改革发展的实际,切实加强和改进高职学院的科研管理工作. 相似文献
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徐元俊 《娄底职业技术学院学报》2007,(2)
通过探讨高职教师科研素质的概念及内涵,分析了教师科研素质的基本构成,探索教师科研素质的培养途径,从而达到提教师的科研素质与教学能力。 相似文献
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随着高等教育大众化进程的加快，近几年来高等职业技术教育正凸显强劲的发展势头，大批由中专升格的高职院如同雨后春笋拔地而起，处在风云变幻之中的中职学校，能够升格提高层次无疑会迎来前所未有的发展机遇，但市场的竞争也将会给稚弱的新职院带来更大的挑战，能否把握机遇应对挑战，是关系到新高职院校功能的发挥及生存与发展的大事。发展机遇：一、决策层的高度重视，拓展了职业教育的发展空间国务院在２００２年７月召开了第四次全国职业教育工作会议，朱基总理、李岚清和吴邦国副总理都出席了会议，且作了重要讲话，会议的规格之高、… 相似文献
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徐元俊 《国土资源高等职业教育研究》2010,(1)
高职学院在管理体制上实行党委领导下的院长负责制。由于办学历史不长,在民主管理方面还存在认识不到位,工会组织力量薄弱,工会干部素质低,院务不公开,教代会的职能没有充分发挥等问题。通过建立和完善教代会制度,及时办理教代会提案,实行院务公开,主动接受监督,完善民主评议干部制度,加强工会组织与队伍建设等措施,来实现民主管理与监督职能。 相似文献
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对中等职业学校教学质量控制的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
徐元俊 《中国职业技术教育》2002,(15):19-20
近几年中职教育出现滑坡，暴露了学校自身在管理上存在缺陷，只有构建全新的教学质量监控保障体系，打破传统的管理模式，实行岗位绩效管理，提升教学质量，才能在市场竞争中生存与发展。 相似文献