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要更好地为社会经济发展服务,大学英语教学面临着巨大挑战.长期以来,虽然在教学中做过多种努力和改革,但是,学生的语言实际应用能力与其应试能力相比还很薄弱.其主要原因是,把英语作为一门学科而不是语言来教.教学中,采用观看英文影片的方法,为学生提供语言学习的自然环境,加大了语言、文化的有效输入,增强学生对外语学习的兴趣,促进第二语言习得. 相似文献
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一、课题的提出
长期以来,中学历史教学内容偏多偏难和教学面面俱到、死记硬背,造成学生学习历史畏难心理.进而厌学。历史学对健全学生人格的培养、对学生人文素养的提高和全面提高人的素质方面所固有的作用难以发挥出来。中学历史学科的教学改革举步维艰,至今没有成熟的可供推广的教学模式。 相似文献
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应用技术大学是一种新型多科性大学,介于研究型与高职型的中间,与高职院校同类,构成对传统高等教育的某种修正。应用技术大学具有如下一些特征:服务面向的地方性和行业性;人才培养定位的职业适应性;专业设置与产业升级和产业结构调整的迫切性;教师队伍的多元结构性;教学内容的实用和管用性;教学过程的实践性。 相似文献
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一、设计目标:1.语言知识:(1)复习本单元词汇:Australia,Canada,China,U.K.,U.S.capital city,country,mapChinese,Englishknow,speaknorth,south,east,west(2)复习本单元句型:What countryis this?What is the capital cityofChina?What dowe speak in China?Where is China?…2.语言技能:(1)能够运用本单元所学句型进行有意义的交流;(2)能够在本单元所学句型的基础上对相关国家的情况进行有意义的描述和扩展。3.情感态度:(1)培养学生有兴趣地学习“MyCountryand English-speakingCountries”;(2)培养学生乐于认知,敢于开口,积极参… 相似文献
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一、Class Opening and Review:T: Hello! My name is Ma Fengming. I come from Caishijie Primaryschool. You can call me Mr. Ma. Now Class begins.M: Stand up, please.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Mr. Ma.M: Sit down, please.T(Sing a song): How are you?How are you?How are you today?Pleaseanswer.Ss(Sing the song):I'm fine,thanks.I'm fine,thanks.Have a lovely 相似文献
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评价与考试制度的改革是课程改革中非常重要的一部分。随着基础教育课程改革的推进.中考改革日益受到社会各方面的关注。2004年,国家级课改实验区进行了课程改革后的第一次初中毕业学习考试,此次考试意义重大.它对巩固义务教育课程改革成果,引导高中教育健康发展有着十分重要的影响。 相似文献
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马凤鸣 《玉溪师范学院学报》2010,26(5):49-51
英文报刊阅读是有效、可行、可持续的。它既符合语言的教学、学习、习得规律,又可以培养学习者的兴趣,将学习者引入一个书本教材以外的精彩世界,从而促进语言水平的提高。 相似文献