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211.
苏教版四年级上册"找规律"是学生首次接触找规律这一数学内容,教学目的是让学生发现一一间隔排列的两种物体之间的数量关系这一规律,并能够利用其解决生活中简单的实际问题.教学重点是让学生找出"当两端的物体相同时,这种物体的数量比另一种物体多1".……  相似文献   
212.
学会学习是素质教育的重要目标之一。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如:制定计划课前自学专心上课勤记笔记及时复习反复练习充分利用教材进行学法指导归纳指导法对比指导法解答说理法启迪思维法讨论活动法  相似文献   
213.
【教学过程】一、复习引入师:同学们,昨天我们已经学习了2和5的倍数的特征,还记得吗?谁愿意说说?生:2的倍数的特征是:它的末尾数字是0、2、4、  相似文献   
214.
[教学目标] 1.知识与技能目标:引导学生经历三角形面积计算的探索过程,准确理解三角形的面积计算公式。 2.过程与方法目标:通过多媒体教学与实践活动, 让学生人人动手、全程参与、亲身经历三角形面积计算公式推导的过程,能够运用所学知识解决简单的实  相似文献   
215.
(时间:60分钟;满分:100分)一、选择傲(每小题4分,共月0分) 1.在等式护二7中,下列说法正确的是A.z可能是整数B.x可能是分数C .2可能是有理数D.x不是有理数2.一个面积为13的正方形,它的边长A.是一个整数B.是一个分数C.是一个有理数D.不是有理数3.估计体积为2 cm3的正方体棱长的值为(单位:cm,结果精确到0.01) A .1.2 B.1.25或l,26 C.1.259 D.1.26 4.边长为1的等边三角形的高是A.分数B.无理数C.整数D.有理数5.已知二是无理数,那么下列各数中不是无理数的是A·晋“·下 3C·‘甘 ,)’”·2叮‘.如图1,正方形网格中,每个小正方形…  相似文献   
216.
217.
218.
有人说,数学的本质在于化繁为简,在于用简单明了的方式表征复杂的自然与社会现象。数学是一种美,数学教学的本质在于深入浅出,从纷繁复杂的事物中为学生揭示出简单的道理与规则,使学生感觉学习之美。而现实的状况,往往使越来越多的教育者感到教育过程趋于复杂,使学习者感到学习过程苦不堪言。数学作为一门令许多人望而生畏的学科,在这一过程中似乎又在推波助澜。所以,在改革的进程中,人  相似文献   
219.
在中专学校体育教学中,女生由于心理方面的特殊原因,对体育课的兴趣和锻炼的积极性都在下降。针对中专女生这个特殊群体的特点,如何提高体育课教学的质量,本文进行了一些分析和探讨,提出了一些建议和对策。  相似文献   
220.
"有序、和谐"应该成为数学课堂的至高追求,教师语言、教学资源和教学预设的简约,是课堂教学有序的保障;学生语言、学生思维和动手活动的自主,是创造和谐课堂、高效课堂的必需。下面从"垂直"一课的教学实录出发,尝试阐述对"有序、和谐"课堂的追求与体悟。  相似文献   
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