初中化学方程式教学策略初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

芮建平 《中学化学教学参考》2001,(12):26-27

研究化学方程式的教学，对于提高初中化学教学质量很有指导意义。  相似文献   

美丽笑容     

田存尧  ;芮海珍 《新作文》2008,(5):7-9

在我们家,只要有妈妈的微笑,小屋里就充(chōng)满阳光。可是这几天妈妈看起来好像很不快乐,好久都没露(lòu)出那美丽的笑容了,我想让妈妈笑一笑!机会来了——今天吃过晚饭,妈妈再三叮(dīng)嘱(zhǔ)我写完作业看会儿书,然后无精打采地说:"我去打吊针。"说完,就关上门走了。  相似文献   

“五讲四美”歌     

李寿生  芮文元 《江苏教育》1981,(4)

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科南特的教师教育理论及其启示     

张香艳  余中根 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(4):81-83

科南特对教师教育的许多问题都提出了独到的见解,如教师教育课程、教学实习、中小学师资培训等。研究科南特的教师教育理论,对我国的教师教育改革有很大的借鉴意义。我们要建立师范生合理的知识结构,注重教学实习的实效性,重视教育调查。  相似文献   

那一份对孩子的诚信     

芮建民 《教书育人》2004,(7)

我接受了家长的礼物,我也送礼物给学生,为什么?一天,学生顾黎突然问我:“芮老师,你的脚穿多少码的鞋呀?”学生和我的师生关系还算融洽,学生经常围着我问这问那也属正常,所以,我并未想到她的用意,随口回答:“43码。”一个星期后,顾黎又来对我说:“芮老师,我跟我妈妈讲了,我妈妈专门为别人定做皮鞋,我要求妈妈也为你做一双皮鞋,我妈妈答应了。”看起来,她很高兴。“啊!”我顿时明白了她一周前问我脚码的事情。“我的脾气你是知道的,况且,我在晨会上表过态,我是不会接受来自学生、家长的礼物的。”“可是,我妈妈已经做好了,明天她就要送来了,我…  相似文献   

信息化、产业化、工业化三化融合背景下现代学徒制的研究与思考     

董俊华  文香艳 《职教通讯》2015,(2):4-6

起源于奴隶社会的我国学徒制,随着信息化技术的广泛应用及企业转型升级等诸多因素的影响,将被赋予新的内涵,探索中国特色的现代学徒制不仅仅可以激发职业教育的生命力,还解决了中国产业的核心竞争力问题,同时借助于信息化、产业化和工业化三化融合的平台建设,实现资源共享,远程学徒制,把学徒制的现场引到学校课堂。结合我国经济、社会发展现状和职业教育的发展要求,深入思考工业化、产业化与信息化三化融合背景下现代学徒制的研究与实践,是新时期职业教育发展的内在要求与有益尝试。  相似文献   

浅谈火电厂工程环保设计技巧     

李芮孙铨 《黑龙江科技信息》2014,(5):17-17

随着经济的增长,社会的发展,越来越多的环境问题相继产生,如空气污染、全球气候变暖以及水污染等,这些环境问题不仅严重影响了人类的生活,还给自然生态环境带来了很大的影响。"十二五"期间中国火电建设项目发展迅猛,火电厂的建设给我国的发电带来了便利,使我国的电力设备发展进入了一个新的时代,但是火电厂的快速发展与应用给我国的环境带来了很多意想不到并且十分严重的污染,迫使我们对于火电厂的建设问题重新进行了考虑,当务之急是我国必须高度重视对于火电厂工程的环保设计。本文就火电厂工程的现状进行了深入的分析并对火电厂工程环保设计的技巧进行了全面的探讨与研究。  相似文献   

教育戏剧在小学语文课堂教学中的应用研究          下载免费PDF全文

龚芮 《重庆第二师范学院学报》2023,(6):99-103

核心素养背景下,“教育戏剧+小学语文”成为常态化模式的趋势愈发凸显。通过介绍创造性戏剧、戏剧教学、读者剧场、戏剧统整课程等教育戏剧核心概念,分析教育戏剧在小学语文课堂中的育人功能,厘清教育戏剧与小学语文课程教学的关系,从教学艺术的角度出发,阐明教师入戏、专家外衣、故事地图等小学语文课堂引入教育戏剧的路径,为教育戏剧走进小学语文课堂提供可行性建议。  相似文献   

基于高质量发展的数字经济监测评估体系构建——以北京市全球数字经济标杆城市建设为例          下载免费PDF全文

孙毅  李欣芮  洪永淼  司马红  郑艳丽  刘志颖  郭琨 《中国科学院院刊》2022,37(6):812-824

数字经济已成为我国引领经济发展和产业变革、构建国际新格局的核心力量，是实现高质量发展的关键。如何监测评估数字经济发展水平已经成为合理制定数字经济产业及监管政策，保障数字经济健康有序发展，进而稳定国民经济发展的重要议题。脱胎于工业经济的以增加值为核心的统计体系受数据和方法的制约，难以准确测度数字经济发展规模、无法有效衡量数字经济发展带来的社会价值。文章立足数字经济的发展规律和我国数字经济发展的现状、目标与规划，在系统梳理数字经济监测评估的理论基础和现行方法基础上，将评估导向从“唯GDP”的视角转向高质量发展的视角，系统构建了兼顾统计科学性、区域可比性、数据连续性和评估可操作性的监测评估指标体系，并将该监测评估体系应用于北京市全球数字经济标杆城市建设实践，对北京市数字经济发展进行监测评估。该项研究工作就如何监测评估数字经济发展做出有益探索，并为国家及各地区把握数字经济发展规律、监测评估数字经济发展提供借鉴。  相似文献