新工科背景下力学专业人才培养模式构建     

杨坤  赵同彬  谭涛  房凯  尹延春  邱月 《教育教学论坛》2020,(2):243-245

以“新工科”人才培养导向来建设力学专业,聚焦本科教学中人才培养问题,围绕人才培养的多层次、工程化、创新化目标,通过课程体系、实践体系、创新体系的改革与重构,形成以“培养服务于需求”为宗旨的人才培养模式,为在校学生实现对知识、技能等需求提供保障,促进本专业的良性发展和提高学生的社会竞争力。  相似文献   

What do students want most from written feedback information? Distinguishing necessities from luxuries using a budgeting methodology     

Naomi E. Winstone  Robert A. Nash  James Rowntree  Richard Menezes 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2016,41(8):1237-1253

Feedback is a key concern for higher education practitioners, yet there is little evidence concerning the aspects of assessment feedback information that higher education students prioritise when their lecturers’ time and resources are stretched. One recent study found that, in such circumstances, students actually perceive feedback information itself as a luxury rather than a necessity. We first re-examined that finding by asking undergraduates to ‘purchase’ characteristics to create the ideal lecturer, using budgets of differing sizes to distinguish necessities from luxuries. Contrary to the earlier research, students in fact considered good feedback information the single biggest necessity for lecturers to demonstrate. In a second study, we used the same method to examine the characteristics of feedback information that students value most. Here, the most important perceived necessity was guidance on improvement of skills. In both studies, students’ priorities were influenced by their individual approaches to learning. These findings permit a more pragmatic approach to building student satisfaction in spite of growing expectations and demands.  相似文献   

职业院校全面推广中国特色现代学徒制面临的问题与对策     

毛少华 《成人教育》2021,41(1):65-70

目前,在国家重大战略和区域支柱产业等相关专业全面推广中国特色现代学徒制仍面临校企招生招工协同性问题、标准体系对接不畅、双导师团队选拔考核问题、校企教学资源共享度低、人才培养模式创新不足和校企共管机制不健全等问题。提出校企双主体协同弹性招工招生,企校对接共建人才标准体系,探索“双师”选拔考核机制,畅通校企教学资源共享渠道,创新校企双主体工学交替人才培养模式和双主体协同管理育人等策略,为校企合作培养匹配企业需求的综合型高素质实用人才进行了有益的探索。  相似文献   

扎根中国大地办教育的理论内涵与实践面向--学习习近平总书记关于教育的重要论述     

鲁子箫  王嘉毅 《教育研究》2021,42(2):4-12

"坚持扎根中国大地办教育"是新时代中国特色社会主义教育理论的重要组成部分,从立足点上回答了"怎么办教育"的问题。扎根中国大地办教育,就是要扎根中国先进的政治思想和政治制度,扎根中华民族优秀传统文化的核心价值,扎根中国悠久历史和光辉革命传统,扎根基本国情和人民生活实际,扎根本土优秀的教育思想和教育实践经验。扎根中国大地,未来教育事业发展要坚定"四个自信"。立足时代、面向未来,教育政策制定要立足实际、实事求是,教育改革创新要正视不足、融通中外,加强传统文化教育要注重核心价值落地,教育理论研究要立足我国教育现实问题,从而扭转教育发展的"去本土化"倾向,创新中国特色教育理论,发展中国特色教育事业,以"中国化"回应"国际化",为21世纪人类教育发展贡献中国智慧、中国道路。  相似文献   

辛弃疾《鹧鸪天》词的用调特色          下载免费PDF全文

曾玥 《福建工程学院学报》2021,(2):186-192

辛弃疾是两宋流传词作最多的词人,其词格律精严。在流传下来的629首辛词中,?鹧鸪天?词有63首,占辛词总量的十分之一,是辛词各词调存词数量之冠。辛弃疾的?鹧鸪天?词创作,具有创作时间较为集中且处于该调繁盛期、创作题材广泛且在同题材创作中成就突出、情感总体平和冲淡但在词调情感张力范围内有所变化等特色,这些特色对词人用调和读者深入理解辛词有重要意义。  相似文献   

面向智能车的新型电子液压制动系统设计与分析          下载免费PDF全文

查云飞  孟宪锋郑寻侯乃仁郭炎荣 《福建工程学院学报》2021,(4):335-341

针对传统液压制动系统应用场景受限的问题,面向智能车设计新型电子液压制动系统,由车辆配备的智能驾驶系统将制动信号传递给制动系统,制动系统由助力制动子系统和备份制动子系统组成,两系统之间通过单向导通梭阀完成解耦。利用系统硬件在环实验,分析电子液压制动系统的动态特性。实验结果表明:影响电子液压制动系统建压响应性与精度的因素众多,为使得系统可以快速响应,应确保整车制动管路排气良好,尽量避免使用制动软管?同时,不宜长时间进行高压力保压工况,避免电机及电机驱动器过热从而降低制动效能。  相似文献   

老龄化理论演变下美国老年教育的发展特点与启示     

马晓斐  王媛  许道祯 《职教通讯》2021,(4):118-122

二战后,随着美国老年人口的快速增长,许多社会问题逐渐显现。自二十世纪五十年代以来,美国开始关注老年教育问题,并相继产生了诸多理论。通过解读老龄化理论演变下的美国老年教育发展特点,以期为中国老年教育发展提供一定的启示与借鉴。  相似文献   

高校中外合作办学的实践和启示——以南京中医药大学生物制药专业为例     

袁天杰  潘扬 《教育教学论坛》2021,(9):99-102

中外合作办学是我国高等教育国际化的重要形式之一,通过中外合作办学,不仅可以加强国际交流合作,而且可以利用国外优质教育资源实现自身的快速发展。南京中医药大学与澳大利亚格里菲斯大学联合举办的生物制药中外合作办学"3+1"项目已经有9年的时间,联合培养的学生普遍受到澳方的认可,并且大部分毕业生继续在澳洲名校深造。南京中医药大学生物制药合作办学通过探索实践已经逐步形成了人才、教学、课程、制度、管理五个方面的办学特色,初步实现了培养国际化复合型生物制药人才的办学目的。不仅为我国生物制药领域培养出更多高素质、国际化的人才奠定了基础,也为其他高校开展生物医药相关专业的中外合作项目积累了较为丰富的办学经验。  相似文献   

科技论文科学美的特征及其在交通科学中的体现   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙德华  宋冬南 《编辑学报》2006,18(3):176-178

分析科学美学真与美的关系,探讨科技论文科学美的基本特征及科技期刊编辑在审稿中对科学美学的运用原则,介绍科学美在交通科学技术中的几种表现形式.  相似文献   

再制造业及其生产模式研究综述--美国的经验与中国的方向   总被引：8，自引：0，他引：8  

陈翔宇  梁工谦 《中国软科学》2006,(5):80-88

基于再制造、传统生产运行管理内涵及实践感受,提出再制造生产模式概念,并归纳其七项特征,以此为主线评述全文。将美国的研究发展过程划分两阶段,归纳了第一阶段对我国有借鉴作用的八条经验;阐述了第二阶段的研究内容和特点,并分析了两阶段的形成机理和可能的发展趋势。总结出我国研究的形成过程和特点,通过与美国对比,指出了两个层面的差距,并提出中国特色和跨越式发展的论点,由此分析了发展的可能性及当前和未来应研究的方向、内容和方式。  相似文献