全文获取类型
收费全文 | 436篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 272篇 |
科学研究 | 69篇 |
体育 | 11篇 |
综合类 | 14篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 70篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 34篇 |
2011年 | 46篇 |
2010年 | 31篇 |
2009年 | 31篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 23篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有442条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
美国作为当今世界信息网络的领跑者,是将在线技术引入高等教育领域较为成功的国家之一。"在线教育"是一种通过现代计算机网络技术建立起的新型教育模式,正在成为美国高等教育现代化发展的重要组成部分。本文通过分析美国斯罗恩在线教育中心于2006年11月份发布的美国在线高等教育的评估,题为"成功发展(Making the Grade)"的调查报告,并与前三年的调查数据相比较,使读者对美国在线高等教育的现状有所了解,同时对我国评价和规划网络教育也有一定的借鉴意义。 相似文献
33.
34.
刘杨 《四川职业技术学院学报》2006,16(1):10-12
随着中国行政法治建设的发展,一直排斥在我国行政诉讼受案范围之外的抽象行政行为能否纳入司法审查的问题日益凸显。无论是从理论上还是从实践中来看,将抽象行政行为纳入司法审查范围都具有深刻的法理基础。从法理上来说, 抽象行政行为纳入行政诉讼司法审查范围具有合理性、可行性、必要性和紧迫性.此外,在这个基础上,还要完善司法对抽象行政行为的审查标准,从合法性与合理性两个方面来制定。 相似文献
35.
教师对学生的影响是潜移默化的,教师的自身素质将直接影响教学质量。本文从4个方面阐述了教师应如何提高自身修养,使其成为吸引学生的巨大力量。 相似文献
36.
流动儿童城市适应状况及过程——一项质性研究的结果 总被引:7,自引:0,他引:7
采用质性研究方法对流动儿童城市适应状况及过程进行了探讨。对21名流动儿童深度访谈的结果发现:受访流动儿童城市适应状况较好;流动儿童城市适应过程呈现三种类型:U型、J型、水平线型;长期习得的外显行为、内隐观念、人文环境、学习成绩是几个较难适应的维度。在对三种适应过程进行比较后,提出了流动儿童的城市适应过程理论,认为流动儿童在城市适应过程中会经历四个发展阶段:兴奋与好奇、震惊与抗拒、探索与顺应、整合与融入。与以往研究结果相比,更全面、更清晰地描述了流动儿童城市适应状况,首次提出了流动儿童城市适应发展阶段理论,本研究对实践具有较好的指导意义,但结果的推广性还略显不足,需通过后续研究进行弥补。 相似文献
37.
刘杨 《三门峡职业技术学院学报》2011,(3):64-66
近年来,"伤痕文学"的研究往往被限定在一个思维范式内,要进一步深化"伤痕文学"的研究,就需要引入新的研究视野。在文学史视野下开展"伤痕文学"研究可以重新梳理"伤痕文学"的话语资源,由文学史切入到思想史的梳理,重新认识"伤痕文学"的影响,以及以"伤痕文学"为切入点反思现当代文学。 相似文献
38.
基于报刊体制改革的地方高校学报发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘杨 《周口师范学院学报》2011,28(4)
通过分析报刊体制改革对高校学报发展提出的新思路和新要求,结合地方高校实际情况,探讨当今地方高校学报的发展途径和方法。 相似文献
39.
我国相对落后的教学方法是长期以来被社会各界讨论研究的问题。国家教育规划纲要对创新教育教学方法,探索多种培养方式提出要求。因此,对于应用型本科人才培养教学方法的深入思考,不仅成为迫切需要解决的问题,也是落实《纲要》的一个重要举措。笔者以比较研究方法,选取欧美亚三洲具有典型意义的高校,对其应用型本科人才教学方法使用情况进行分析,提出我国应用型本科人才培养的教学方法应具备应用性、能力性、学生主体性、多样性、灵活性的特征。 相似文献
40.
在全面推进新课改的背景下,如何把握教学如何引导学生学会学习、学会探究,养成终身学习的习惯,成为新课改的主要任务,本文仅以鲁科版物理(必修)内容安排为例,解读新课改的教学观,学生观和学习观。对广大一线教师更好、更快、更有效推进一新课改的教学有很大的指导和借鉴意义。 相似文献