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21.
22.
总装是一条线束由原材料、半成品到成品的最后一个工序,是线束生产中机械化占比最少的部分。因此总装要求操作者都是有一定总装操作经验的,同时还对操作者进行必要的岗前教训。总装一般都是在工装板上完成,通过工装图纸的标示清晰和全面,工装定位的准确可以有效降低人为操作的错误。  相似文献   
23.
浅谈权威     
刘杨 《华章》2013,(13)
权力在影响和制约他人意识和行为中促进了自身的生存发展.权力是一种客观的、间接的价值形式,当它必然反映到人的主观意识之中时也就形成了权威.权威影响力的大小受制于执掌权力者的魄力、人格等方面.  相似文献   
24.
突发公共事件的频频发生,人们对突发公共事件的报道也是各大媒介竞相报道的热点,中国对于此类新闻的报道越发公开化、透明化,然而毕竟与西方媒体相比,中国对于突发公共事件的报道仍处于起步阶段,此类报道暴露出许多新闻伦理问题。面对突发公共事件,报道者持有的正确的客观公正、以人为本等原则,使其报道更加符合新闻伦理,能取得更好的传播效果。  相似文献   
25.
科技成果转化成现实生产力是工业革命以来人类进步的重大课题,是国家创新驱动发展战略实施的关键所在,也是进一步推进科技体制深化改革的重要内容。目前科技成果转化的概念、定义和方法还未在国内外达成一致,转化率测算的方法也五花八门,没有形成一个共同性的科学标准,科技成果转化监测还处在探索完善的阶段,还未形成社会的统计方法和指标体系。因此,探索和推动科技成果转化率监测工作的规范化,迫切需要形成和完善统一的监测标准,并以此为基础,通过劳动、知识、技术、管理、资本等要素聚集进一步形成权责一致、利益共享、激励与约束并重的政策优势、促进科技成果转化与产业化。  相似文献   
26.
虽然我国设计艺术教育近20多年有了很大的发展。但是高等艺术设计教育依然存在着专业师资严重不足、学科定位不准等突出问题。设计教育的发展,不仅仅是数量上的增加,而且还必须优化教育结构,包括学科专业结构、层次结构、类型结构和地区结构。我国的设计艺术教育目的应定位在从继承和弘扬民族传统与探索新兴交叉学科上找到新的结合点。在最古老和最现代的两极间找到艺术和学术上的发展空间。为艺术设计的发展寻求新的活力,在经济全球化的背景下探索设计教育本土化的道路。  相似文献   
27.
刘杨  卢曦  杨玉 《教育技术导刊》2018,17(4):168-170
为满足驾驶员对驾驶室人机操纵件易触及性及舒适性要求,以某商用车的宽体轻客为研究对象,参考传统的SAE标准,运用CATIA分析二维人体手伸及界面,使用RAMSIS建立符合目标市场的三维人体模型,在满足三维人体舒适度要求前提下分析RAMSIS的手伸及界面。对比发现,在布置和校核驾驶室人机相关操纵件时,依据SAE标准CATIA计算的手伸及包络范围超过RAMSIS,手伸及界面复杂繁琐,无法体现人体舒适性,而RAMSIS在满足法规和推荐标准下,充分考虑了人机相关操纵件的舒适性,对驾驶室操纵件的布置和校核具有一定指导意义。  相似文献   
28.
随着时代的发展和社会的进步,教育教学素质正在逐渐提高。当今社会对舞蹈人才的需求愈加旺盛,因此舞蹈专业的教育教学方式应该得到更多的重视。由于学生本身存在较大的差异性,所以在进行课堂教学时很难通过传统的教学方式来提高学生的整体素质。本文结合舞蹈专业学生差异性的几点内容进行分析,并给出相关的意见和建议,希望能够给分类教学效率的提高提供一些帮助。  相似文献   
29.
职教高考是为了培养应用型高技能人才而推出的一种考试招生形式。基于社会学制度主义,职教高考制度建设包括规制性要素、规范性要素、文化—认知要素,三者相互作用,是一个有机整体。当前我国职教高考改革面临以下困境:制度建设基础薄弱,职教高考认同氛围欠缺;制度供给不规范,职教生向上通道难打通;制度标准不统一,职教高考的范围设定存在局限性;制度评价体系不健全,素质技能匹配性不足等。为此,应提供社会制度保障,营造良好文化氛围;培育和增强内生动力,打通向上通道和流通机制;发挥合力作用,促进职普融通;改革评价制度,推动纵深变革。  相似文献   
30.
魏宇浩  谭龙祥  刘杨 《武当》2024,(2):76-78
本研究运用文献资料法、访谈法等多种方法,对新疆地区社会体育指导硕士培养方案进行了详尽探讨与分析。研究发现,新疆地区在社会体育指导硕士培养方案领域存在一定问题,具体包括:(1)培养方案目标不够明确,缺乏针对性和实践性;(2)课程体系不够健全、不完整,教学内容较为陈旧;(3)社会体育指导方向师资不足,对学生理论技术指导不够充分。针对上述问题,本研究提出相应解决策略:(1)立足社会需求,面向未来发展,适时修订和创新人才培养方案;(2)完善课程体系,满足学生学习需求;(3)加强师资队伍建设,提升人才培养质量保障。本研究的最终目标是为新疆地区社会体育指导硕士培养方案的优化发展提供理论借鉴,为新疆培养高层次社会体育指导人才提供相关建议,从而为新疆全民健身活动的开展和实施奠定现实基础。  相似文献   
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