文献标引人员的素质结构与提高     

吴家柱 《情报探索》1995,(1):12-13

简要指出我国现有标引人员存在的问题，探讨了标引人员的最佳素质构成，并提出了提高标引人员素质应采取的可行措施。  相似文献   

抓住高校调整契机 做好图书馆的信息服务     

陈继红  司春玲 《现代情报》2002,22(10):75-76

高等院校调整与合并后，给高校图书馆的工作带来了新的契机。本文从图书馆机构设置、文献信息资源布局、文献资源的数字化、发挥人才优势等方面，探讨了合并后的高校图书馆怎样搞好信息服务。  相似文献   

关于数据库商品化的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴家柱 《情报学刊》1993,14(4):300-303

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基于XML的外贸企业B2E电子商务与知识共享系统     

杨宝森  刘鲁  来玲 《情报杂志》2006,25(7):12-15

通过将B2E电子商务理念与XML软件技术结合构建了外贸企业个性化协同工作的电子商务和知识共享系统。它超越了传统的Web门户网站的概念,建立了一个跨组织、跨部门,以外贸供应链结点为对象的交互工作平台。通过商业语义转换,以XML方式将业务系统形成的单证信息以及数据流提交给其他系统,构造了外贸企业与相关企业间的电子商务网关。  相似文献   

中国林学会二十世纪上半叶的历史沿革和发展     

上官秀玲 《学会》2002,(1):15-18

中国林学会前身是1917年春成立的中华森林会,迄今已有82年的历史了,现拥有81000名会员,分布在全国各地,是我国创建时间最早、拥有学科较全、在国内外影响较大的自然学术团体之一.  相似文献   

长白山地区蒙古栎光合特性   总被引：15，自引：0，他引：15  

吴家兵  关德新  张弥  施婷婷  韩士杰  金昌杰 《中国科学院研究生院学报》2006,23(4):548-554

基于单叶尺度上的光强－光合响应以及CO2－光合响应测定，对长白山地区蒙古栎成树和幼树的光合特性分别进行了研究．结果表明，蒙古栎成树的光补偿点（Lcp）为21μmol/m2/s，光饱和点（Lsp）为1564μmol/m2/s，表观量子效率（a）为0.045μmol/mol；幼树的Lcp、Lsp、a以及CO2补偿点、饱和点分别为29μmol/m2/s、1581μmol/m2/s、0.049μmol/mol、73μmol/mol、625μmol/mol．幼树和成树具有相似的光响应特征，但前者的光合同化能力要高于后者．蒙古栎具有典型的喜光性，但对高光的利用效率要低于弱光．  相似文献   

可借用于情报产品销售中的几种促销手段的探讨     

吴家柱  王翠娟 《现代情报》1994,(1):6-7

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大学英语自主学习模式研究     

黄雁儿  李娅玲 《科教文汇》2007,(8Z):99-100,102

自主学习是大学英语教学改革过程中的一个重要研究领域，它被国内外许多学者认为是一种重要的教学方法和行之有效的学习方式。本文初步探讨了英语教师在自主学习模式中充当的角色和课外时间里学生的自主学习模式，旨在从课内和课外两方面培养学生英语自主学习能力。  相似文献   

Exploration on the Cognitive Schema and Its Transformation of Knowledge Management     

杨从印  严玲 《科教文汇》2007,(5X):202-204

Abstract Knowledge management （KM） has been receiving considerable attention in the human-system research community. And it is one of the key issues on what the cognitive structure （schema） is and how it transfers. From different perspectives, such as the cognitive science, the concepts, elements and characteristics of cognitive schema, the knowledge structure, knowledge acquisition and influence of schema on it, this paper explores the cognitive schema of knowledge management.  相似文献   

项目中主要风险的管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

冯春山  吴家春  蒋馥 《预测》2002,21(6):67-69

任何项目都存在着风险，其中有些风险可能会导致项目的失败。项目管理者必须能够识别项目中的风险，并且判断其中的主要风险。本文提出了用系统思想方法识别项目风险的思路和评估重要风险的三种方法，这三种方法计算简单，是具有较强的操作性的方法。  相似文献