全文获取类型
收费全文 | 1171篇 |
免费 | 73篇 |
国内免费 | 203篇 |
专业分类
教育 | 364篇 |
科学研究 | 309篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 22篇 |
综合类 | 16篇 |
信息传播 | 734篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 40篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 107篇 |
2013年 | 65篇 |
2012年 | 102篇 |
2011年 | 102篇 |
2010年 | 64篇 |
2009年 | 62篇 |
2008年 | 64篇 |
2007年 | 58篇 |
2006年 | 62篇 |
2005年 | 63篇 |
2004年 | 58篇 |
2003年 | 65篇 |
2002年 | 67篇 |
2001年 | 71篇 |
2000年 | 58篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1447条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
试论当前高校学报先进的编辑意识 总被引:8,自引:5,他引:8
曾东发 《中国科技期刊研究》2003,14(1):82-83
对目前普遍采用的“匿名审稿”提出了不同意见,提倡采用真名实姓审稿。建议采用四结合的审稿制度内审与外审相结合;专家推荐与专家审稿相结合;对交叉学科稿件,相关学科审稿人相结合;网上审稿与邮寄稿相结合。 相似文献
32.
罗伟清 《中国科技期刊研究》2016,(6):578-582
【目的】探析同行专家审稿行为的后评价工作,防范审稿失范行为,提高学术期刊质量。【方法】 通过对同行专家的审稿行为进行调研,探究同行专家审稿行为后评价的评价指标、评价途径和评价方法。【结果】指出审稿行为后评价工作应基于评价指标,通过编辑、其他审稿专家、作者和读者的直接或间接评价来完成,并应重视影响评价效率和评价质量的相关工作环节。【结论】建立规范的审稿行为后评价制度对防范审稿行为失范、提高学术期刊质量具有重要意义。 相似文献
33.
学术期刊审稿专家的动态评价体系研究 总被引:2,自引:3,他引:2
为提高学术期刊论文的学术质量,使学术论文能得到及时、客观、准确的学术评价,提出应建立学术期刊审稿专家评价体系,对审稿专家的学术水平、学术道德、审稿时效及审稿质量进行综合评价。确定了评价审稿专家应遵循动态评价、定量评价和综合评价的原则,运用模糊数学的模糊隶属度理论建立了学术期刊审稿专家的各项评价指标模型及综合评价模型。为建立学术期刊审稿专家综合评价体系提供了理论基础。 相似文献
34.
引文不当的审核 总被引:3,自引:1,他引:3
秦学军 《中国科技期刊研究》1997,8(3):60-61
为寻求避免引文不当的途径,对引文不当的常见形式、原因进行归纳,并提出可分别从培养编辑人员有关素质、对审稿者提出相应要求和加强作者的检索意识三条途径来避免引文不当的出现。 相似文献
35.
如何发挥编委会和审稿专家在提高学术期刊稿件质量方面的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了提高稿件质量的常用方法,明确了编委会和审稿专家在提高学术期刊稿件质量方面的重要性,并分析了其发挥作用的各种途径。通过分析得到:编委的点评和监督、增加外籍编委或单位编委、不断更新审稿专家库、邀请审稿专家组稿或约稿等均能提高学术期刊稿件质量。 相似文献
36.
期刊和文章数量的增长使得寻找合适的审稿专家成为一项具有挑战性的任务,而期刊编辑需要审稿专家的协助才能保障文章的学术质量和期刊的声誉。本文首先比较分析了传统方法寻找审稿专家途径的优点、不足和维护措施。然后,介绍了在“互联网+”时代下如何依靠学术搜索系统、文献数据库、科研人员画像平台、人工智能技术,使寻找审稿专家的途径更加广泛和有效。最后以《上海交通大学学报》(英文版)的外审工作实践为例,通过对专家特征的识别,合理配置不同特征的专家,把控审稿时间点和分析审稿行为,提升了期刊的外审效率。 相似文献
37.
李辉 《黄冈师范学院学报》2015,(3)
在军队学术期刊编辑工作中,应注重运用社会学定律,提出抓好选题策划应运用“奥卡姆剃刀”定律,抓好组稿审稿要弱化“马太效应”,抓好编辑校对要遵循“巴拉特法则”,并研究了具体的方法措施。 相似文献
39.
40.
《历史教学(高校版)》2021,(1):72-72
2021年为《历史教学》创刊70周年。作为新中国成立以来创立最早的历史学专业刊物之—,我刊一向坚持教学与学术并重的原则,严格审稿、用稿,受到业界一致好评。值新的历史时期开启之际,为继续发挥刊物引领的作用,展开新课程理念下历史教学的新探索,编辑部公开征稿,具体说明如下。 相似文献