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31.
多媒体是当代中国画教学不可缺少的教学手段.它运用声、光结合的方式,并配以直观的图像创设教学情境,使教学内容充满知识性、趣味性,激发学生学习的兴趣,从而提高学生的观察认识能力和思维理解能力. 相似文献
32.
学校改革的成败决定教育改革的成败,学校的发展也决定人的发展。追溯学校的发展过程,追问学校发展的动力与策略,将有利于学校的不断进步,有利于更好地探索学校发展的内在规律,也将更好地促进人的全面发展。然而,究竟什么是学校发展,大家的理解并不完全一致。结合个案研究,我们希望对当前学校发展研究的现状、对影响学校发展的关键点,作一些探讨。关于学校改革的研究近20年来,我国的学校改革经历了由局部到全面、由内部到内外互动的转变,也开始出现向系统改革方向深化的新趋势。例如,以系统科学方法论为指导的学校整体改革实验、以主体性教育… 相似文献
33.
学校改革研究中，直接以学校发展为对象的研究还很少。人们对学校发展的认识有若干不同的角度。对六所学校的发展过程进行个案研究发现，促进学校发展有三个关键点。 相似文献
34.
教育伦理是确保教育活动符合道德规范、协调利益关系、趋向教育价值与善的基本准则,表征为教师的育人价值、推动学生的全面发展和实现教育的美德与善行.受到外部技术环境冲击,人工智能技术所凸显的工具理性僭越教师教书育人的本职工作,高度集中的数据累积及"人格设定"使学生成为智能机器运作的"工具"和"零部件",算法黑箱及算法歧视所触发的技术"异化"与"促逼",危害教育的美德与善行.综合考量教育伦理规约及智能技术的变革优势,应当适时调整教师职责,使其更加注重学生的人格品性塑造和"学习社会性"的维护;坚持以生为本的价值理念,维护学生隐私边界并建构多样化、全面性的评价体系;建构智能技术教育伦理的摄入机制,使智能算法在透明、公平的原则下确保教育的"善"和"美". 相似文献
35.
义务教育学校特色建设的动力系统与“枣形”模型 总被引：1，自引：1，他引：0
学校特色建设是一个复杂系统,领导力、能动力和引导力是动力系统的基本要素,学校发展的内部需求是特色建设的根本动力.当下,学校特色建设实践出现诸多难题,理论研究存在偏于抽象说明等问题,构建学校特色建设模型具有非常重要的现实意义.“枣形”模型表明了学校特色建设的五大路径,建设过程、方法以及要点. 相似文献
36.
运用三角形面积作转换解决几何问题,是初中学生在解决几何问题上的一个盲点,即是学生思维模式上的盲点,也就是说学生很少会用这样的方法来考虑,因此,本文主要通过四道由易到难的例题来体现三角形面积作转换。突出体现加强这方面的训练可拓展学生的思维模式。 相似文献
37.
振兴东北老工业基地 ,关键的问题是人才问题。社区教育作为社会教育 ,有利于再就业培训、有利于教育资源共享、有利于多元化人才的培养。社区教育应办成终身、自主学习式教育 ,办成社会型职业培训基地 ,为振兴东北老工业基地做出贡献 相似文献
38.
教育热点问题主要是指教育领域中引起社会各界高度重视、影响教育发展的问题，这也往往与教育政策相关。本拟对2001年度的八个教育热点问题进行背景分析和政策分析。 相似文献
39.
40.
开放获取资源的国内用户认同度调查与分析——以北京高校为例 总被引：1，自引：1，他引：0
根据样本敷据分析目前国内对OA的认同度,分析了潜在影响因素及影响力度,如科研评价体系、作者付费模式的认可程度和对费用标准的接受程度.建议改革现有的科研评价体系,将开放获取期刊纳入科研评价之列,鼓励科研人员在相应的开放获取期刊上发表文章,积极扶持、大力宣传,提高国内用户对OA责源认同度. 相似文献