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31.
关于建立现代高等教育学的思考杨德广教育作为一种社会实践活动是随着社会的发展而发展的，同时教育的发展又离不开教育理论的指导。改革开放以后，我国社会发生了重大变革，开始了从计划经济向社会主义市场经济的历史性转轨，世界性的高新技术革命、信息革命迅猛发展。新... 相似文献
32.
邓小平的教育思想与具有中国特色的社会主义教育 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平的教育思想与具有中国特色的社会主义教育杨德广邓小平的教育思想，是从中国社会主义教育的现实出发而产生的，是具有中国特色的社会主义教育的指导思想。具有中国特色的社会主义教育包括高等教育的特点，主要体现在邓小平教育思想中，具体包括以下七个方面。一、教... 相似文献
33.
长期来 ,我国小学教师是由中师或师专来培养的 ,随着社会的发展 ,教育事业的发展 ,小学教师要向本科学历过度 ,由大学来培养 ,作为高等教育的一部分。本文论述了小学教师本科化的必要性、可能性 ,并提出了培养方案 相似文献
34.
邓小平同志对毛泽东教育思想的继承与发展杨德广毛泽东教育思想和邓小平教育思想，是马列主义与中国实践相结合的产物，具有鲜明的现实性、时代性，对中国教育事业的发展和改革产生了巨大影响和推动作用。本文就毛泽东教育思想和邓小平教育思想中，关于教育的作用和地位、... 相似文献
35.
高校必须树立正确的定位观与质量观 总被引：23，自引：0，他引：23
“科教兴国”、“人才强国”,建设小康社会,需要各类高校的共同努力。各类高校都要下功夫培养人才,培养一流人才需要集中有限的人才、财力建设一批一流大学和一流学科,同时,各类高校都要抢抓机遇,各安其位,有所作为,这需要各高校树立正确的定位观和质量观。 相似文献
36.
独立学院是中国特色的新型民办高校 总被引：4，自引：0，他引：4
独立学院是我国经济社会发展和高等教育改革的产物,它推动了我国高等教育大众化的步伐。独立学院是民办高等教育的一部分,其办学模式分A、B两种类型,B类独立学院系"国有民办"性质,是适合中国国情、具有中国特色的新型民办高校。社会上出现的种种反对独立学院的观点是片面的,站不住脚的。应采取各种措施积极扶持独立学院,稳步发展独立学院。 相似文献
37.
华东地区高教管理科学研究会于五月一日、二日在南京师范大学召开理事会,理事长余立同志主持了会议。理事们介绍了各省市开展高教研究的情况及高教改革的情况和经验,说明随着我国城乡经济体制的改革深入。教育改革的步伐也比以前迈得更大了,并取得了一些可喜的成果。理事会决定今年年会的中心议题是:学 相似文献
38.
当代高等教育前沿问题探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
中国高等教育学会高等教育学研究会于 4月 1日— 2日在云南大学召开了“当代高等教育前沿问题学术研讨会” ,来自全国 4 0多所高校的 6 0多位专家学者参加了会议。大家就高等教育前沿问题的界定、特点 ,探讨前沿问题的重要意义 ,以及当前有哪些亟待研究的前沿问题等 ,进行了热烈讨论。一、研究高等教育前沿问题的目的、意义与会专家学者认为 ,我国正处在一个理论创新、知识创新、学科创新的时代。要创新 ,就必须把握住前沿问题 ,只有抓住前沿 ,才能创新。江泽民同志在1 999年 3月全国科技创新大会上的讲话中 ,高度重视科学前沿问题的创新。… 相似文献
39.
提高办学质量为一流城市一流教育多作贡献□杨德广杨德广／上海师范大学校长教授（上海２００２３４）上海师范大学是由原上海师大、上海技术师院、上海师专等高校合并而成的多学科、多层次、综合性师范大学。主要承担培养上海地区中学教师、中等职业学校教师和小学教师的... 相似文献
40.
一、建立学习型社会是知识经济和社会发展的必然趋势人类社会已经历了农业经济、工业经济和知识经济三个时代。在农业经济时代是以土地和体力劳动为基础,谁拥有土地和充足的劳动力,就会带来财富和富裕生活。所以过去的农民喜欢多生儿子,因为儿子就是劳动力。在工业经济时代,是以资金为基础,谁拥有资金就可以购买房屋、能源、工具,雇佣劳动力,就会带来财富和富裕生活。所以资本家拼命地积聚金钱,剥削工人的剩余价值。而知识经济时代,是以知识、科学技术为基础,以信息产业为支柱,体力劳动的消耗、原材料和能源的消耗大大减少。所以谁拥有知识(… 相似文献