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31.
当代欧美国家公民教育正处于一个深刻的变革时期。这主要表现在几个方面:公民教育理念与国家认同的转型;原则共识与清晰政策框架的重构;课程地位的明确定位:民主教学的凸显及其方法上的不断革新;专业化的教师培训以及评价基准与规范的探索等。这些变革为处于转型时期一些国家的公民教育的重构与发展提供了借鉴经验。  相似文献   
32.
具备目的合理性是土地征收的必要条件,只有直接的公共利益才具有真正的目的合理性。土地征收的困境是公共利益被滥用,政府权力缺乏应有的制约,法律制度设计缺失。要通过土地征收的程序设计、征收动机的抑制机制等措施使土地征收目的回归到直接公共利益上来。  相似文献   
33.
世界之窗站供电改造工程将在世界之窗站增加两面35kVGIS进线开关柜,开关柜采用的是ABB公司的设备,与一期工程的设备一致。世界之窗站已预留了2面开关柜安装位置,改造工程包含设备拆卸工程,设备安装工程和设备的调试。  相似文献   
34.
词汇是任何语言系统不可或缺的一部分。所以,对于英语学习者来说,听说读写都需要积累一定的词汇量。由于英语写作是对学生英语水平的综合能力的考查,仅仅掌握规定的词汇量是远远不够的,还要拥有准确、灵活运用词汇的能力,保证语言表达的准确性、地道性、灵活性、流畅性、完整性。然而,目前我国许多高中的英语词汇教学方法也许不能够满足英语写作对学生综合能力的要求,探索新的词汇教学方法迫在眉睫。  相似文献   
35.
现代社会形态不能脱离或超越法治而存在,两型社会的特色诉求是资源节约与环境友好,而实现节约资源与创建友好环境,需要法律开辟道路与巩固成果。法治理念在两型社会实验区能否深入到经济主体、人民群众、行政机关的思想文化层面,关系到实验区建设的成败。经济主体要培育依法经营的法治素养,广大群众要树立权利本位的宪政理念,行政机关要贯彻依法行政的法治观念。  相似文献   
36.
王小飞 《考试周刊》2014,(43):27-28
汉英语否定结构对比是一个老课题,引起过诸多学者的关注。本文旨在通过对比分析,找出汉英语否定结构,尤其是一般否定和特殊否定的差异及关系。希望本文的研究,可以促进汉英学习者对否定结构的理解、掌握,以便在跨文化交际中准确地运用英语和汉语的否定结构。  相似文献   
37.
略论网络化下的教育功能问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
互连网络(Internet)为教育铺设了一条前所未有的快车道,同时也给传统的教育系统功能提出了挑战与许多新的问题。教育只有通过与网络进行高度整合,才能使系统本身得到优化,从而依赖网络技术使教育的各种功能更好地得到发展与拓展。  相似文献   
38.
自首分为一般自首、准自首、特殊自首是有法律依据和法理基础的。一般自首以自动投案与如实供述罪行为要件,而不应包括“接受国家审查和裁判”,自动投案也不必“出于自由意志”。刑法第67条第2款的规定从哲学与逻辑上看不应理解为特殊自首,而应是准自首,准自首的“其它罪行”从定罪量刑角度分析宜为异种罪行。特殊自首是独立的自首美型,主要规定在刑法分则或附属刑法中,以特定的犯罪和特定时间段行为为要件。  相似文献   
39.
信息技术在教育领域的应用推动了教育样态的变革、教育机会的拓展、学校空间的重构和学习模式的更新,教育的数字化转型进入重要机遇期。同时,需全面认识教育的数字化转型,警惕数字化变革给教育带来的挑战与风险,妥善处理好数字化转型与教育的辩证关系。文章建议:大力加强教育行政部门的统筹谋划作用,研制教育数字化转型制度规范;加强部门联动和跨界融合,构建多主体协同落实机制;促进现代信息技术的多场景应用,打造智慧校园新生态;提升教师智慧教学胜任力,培育智慧型新教师。  相似文献   
40.
2006年10月,中国教育学会德育论专业委员会会议再次提出“德育专业化”命题,引发了与会者的热烈研讨。这一命题事关教师专业化和德育实效的提高,是一个十分重要且具有强烈现实性的理论话题。会后,我们约请相关研究者对这一课题的研究心得进行了梳理,形成了本次笔谈。虽然他们的思考角度、学术观点不尽相同,但是都会从特定视角给我们以启发。我们希望以此推进对这一问题的研究。  相似文献   
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