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41.
电功率的计算是中考必考题,是"兵家必争之地",理解和掌握电功率的计算是必须的.按照从"生活走向物理"的理念,我们一起赏析家用电器电功率的计算.例1表1为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图1所示,R1和R2均为电热丝.求:(1)电路中R1的阻值;(2)电烤箱在低温档正常工作时,R1的功率. 相似文献
42.
通过监控女子赛艇八单赛前40日训练,对安静状态和不同桨频训练下血乳酸分析,寻找变化规律,找出不同桨频的适宜训练强度,为不同训练负荷提供理论依据。 相似文献
43.
简要介绍了阈下抑郁的涵义、危害性及阅读疗法的应用,探讨了阈下抑郁的阅读疗法网络干预方式,从而帮助阈下抑郁群体正确认识抑郁情绪,学会运用阅读疗法,进行网络施救与自救。 相似文献
44.
笔者于2013年参加了第7届全国中学物理教学创新大赛,课题是人教版必修2的第5章第4节"圆周运动",在思考如何突破这一节课的的重点线速度与角速度的关系v=ωr时,联想到变速自行车就是通过改变前后齿轮的半径大小来实现多级变速功能,而因为齿轮的个数限制,导致其速度的变化是不连续的,那么有没有办法可以通过实验展示给学生一种半径与速度的连续变化,从而更加有效地帮助学生理解、掌握线速度与角速度的关系?笔者就尝试制作了 相似文献
45.
基于标准和学生认知心理框架下的教学设计是指在课程标准的指导下,分析学生已有的认知基础,尊重学生的学习兴趣和认知发展点,以激发学习胜任力为目标,通过多样化的教学方式与手段,逐步推进学习目标达成的一个互动性学习过程.在此过程中,应依据学的情况不断调整教的行为,使之不断适应学的行为,它是以推进成功的感受阈为目标,不断促进学习者自主和有效建构的过程,它是合作背景下的协作性学习. 相似文献
46.
在初中物理三年级中关于电学知识的部分涉及的比例非常重,而且关于电学的实验也十分重要,其中关于伏安法测电阻电阻和测功率由于涉及的知识重点多且零碎,可以在日常中考查的题型知识也非常广泛,因此在各个地区的物理考试试卷中常常出现,学生往往会因为无法正确区分这两个实验之间的异同点导致混乱,最后做错题目,在这个知识点失分也影响了学生对物理电学的信心,因此在复习这两个实验时应该采取怎样的方法才能取得良好的效果?文章针对这一问题从几方面进行描述。 相似文献
47.
针对往返时延时变的CDMA系统功率控制,在传统的Smith预估器的基础上,提出了一种多模Smith预估功率控制方法.这种多模Smith预估功率控制是由多个传统的Smith预估器构成,每个Smith预估器对应不同的时延项,通过设计似然函数来计算各自概率进而确定权重,最终达到最优的补偿效果.仿真结果表明,该方法能使输出信号与干扰加噪声比(SINR)渐进无偏地跟踪目标SINR,能有效补偿未知的、时变的往返时延,对CDMA系统中时变的往返时延具有一定的鲁棒性. 相似文献
48.
一、电能表铭牌例1小明家的电能表盘如图1所示.室内安装了60 W的电灯6盏,100 W的电视机一台,120 W的电冰箱一台,1500 W的电热水器一台.(1)电能表盘上有一些描述其性能的参数,请说出其中两种参数的含义.(2)试通过计算判断:小明家的用电器能否同时使用?(3)小明怀疑他们家最近电费明显在增加是使用年限太久的电热水器造成的,为了证实这一点,他对电热水器的实际功 相似文献
49.
柳更武 《数理化学习(高中版)》2015,(1):32-33
在高中新课标人教版《物理3-2》的"5-5电能的输送"一节的学习中,同学们存在诸多疑惑,现将其分析讨论如下.一、本节内容核心要点如图1,在发电厂输出功率一定的情况下,怎样在输电过程中减少电功率的损失?设发电厂输出功率为P,输出电压为U,输出电流为I,输电线的电阻为r,输电线上的功率损失为ΔP,用户得到的功率为P R. 相似文献
50.