全文获取类型
| 收费全文 | 24812篇 |
| 免费 | 97篇 |
| 国内免费 | 94篇 |
专业分类
| 教育 | 9825篇 |
| 科学研究 | 2660篇 |
| 各国文化 | 43篇 |
| 体育 | 342篇 |
| 综合类 | 611篇 |
| 文化理论 | 234篇 |
| 信息传播 | 11288篇 |
出版年
| 2024年 | 81篇 |
| 2023年 | 306篇 |
| 2022年 | 369篇 |
| 2021年 | 845篇 |
| 2020年 | 1240篇 |
| 2019年 | 1411篇 |
| 2018年 | 789篇 |
| 2017年 | 1370篇 |
| 2016年 | 1431篇 |
| 2015年 | 1056篇 |
| 2014年 | 1698篇 |
| 2013年 | 1406篇 |
| 2012年 | 1701篇 |
| 2011年 | 1798篇 |
| 2010年 | 1368篇 |
| 2009年 | 1354篇 |
| 2008年 | 1472篇 |
| 2007年 | 1054篇 |
| 2006年 | 834篇 |
| 2005年 | 805篇 |
| 2004年 | 630篇 |
| 2003年 | 550篇 |
| 2002年 | 490篇 |
| 2001年 | 465篇 |
| 2000年 | 345篇 |
| 1999年 | 53篇 |
| 1998年 | 35篇 |
| 1997年 | 27篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 8篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 203 毫秒
41.
《湖北函授大学学报》2020,(5):37-39
高校哲学社会科学教育具有十分明显的育人功能。本文根据以往工作经验,对高校哲学社会科学的育人功能以及存在的问题进行总结,并从利用"互联网+"开展马克思主义专业教育、对实践教学过程进行合理完善、利用"互联网+"扩大第二课堂教育的敷设面、利用"互联网+"加强高校显性课程教育四方面,论述了高校哲学社会科学育人功能的新途径。 相似文献
42.
张红兵 《包头职业技术学院学报》2020,(1):49-52,70
针对高职院校微课教学在实践中存在的重比赛、轻应用,重形式、轻实效,重讲授、轻互动,重技术、轻内容等方面的问题,提出通过采取坚持和发挥学生的主体作用,探索基于“互联网+”的混合教学模式,完善对微课教学的激励制度等措施,以进一步规范微课教学,优化其在高职教学中的作用和效果。 相似文献
43.
44.
45.
46.
在新冠肺炎疫情期间,互联网成为确保我国多个社会领域“正常”运转的中心平台,中国民众前所未有地拥有了一种全民性的网络生活。但由于这种新的生活方式到来得如此突然,线下的社会沽动空间祓急剧压缩,线上“一夜之间”成为社会交流和互动的首要场所,我们也因此前所未有地意识到一个东西的缺失,那就是网络社会的“规范”。 相似文献
47.
48.
遵循学科发展的规律和特点,以大数据实验平台为支撑,新闻传播类院校应合理利用各种现代技术,努力创建独具特色的双创类课程,为我国高校教育创新创业改革蓬勃发展助力。 相似文献
49.
50.
全球一体化进程的快速发展对英语教学提出了更高的标准。在英语专业教育中,不仅需要学生具备充足的专业理论知识,更要拥有运用英语进行交际能力与应用能力。结合当前时代的发展形势,高校英语教育要不断改变教学观念,在英语教育中创新教学内容。如今,信息技术的应用已深入到了教育领域,在教学中应用信息技术能够弥补传统英语教学存在的缺陷,使英语教学得到更加优质的发展。由胡登攀编著,北京水利水电出版社出版的《信息技术与英语教学融合研究》一书分析了当前应试教育的现实困境,并透过独特的视角解析了如何在英语教学中应用信息技术,为英语教学的发展以及融合提出了应有的指引。 相似文献