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41.
42.
杨鸣杰 《开封教育学院学报》2015,35(6)
对于赵国灭亡的原因,学界通常从赵国政治的两面性进行解释,认为主因是贵族政治与官僚政治并存导致的矛盾.基于政治结构价值体系,从深层、中层和浅层三个层面依次阐释赵国灭亡的原因,即其长期以来形成的政治文化和政治制度、不彻底的政治制度改革、政治文化及其反作用的共同影响导致了赵国的灭亡. 相似文献
43.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
通过问卷调查的方法,从徐州市小学师生对孝德和孝德教育的态度、学校实施孝德教育的内容、实施途径、评价及实施成效几方面对徐州市当前孝德教育的实施状况进行调查研究,并试图呈现徐州市实施孝德教育的成效与存在的问题,希望能为当前实施孝德教育提供一定参考。 相似文献
44.
社会主义核心价值体系在我国社会价值体系中处于核心地位,是社会主义意识形态的本质内容体现,也是高职院校意识形态阵地和校园文化建设中要始终坚持的指导思想。用社会主义核心价值体系引领高职校园文化建设,充分发挥社会主义价值体系的价值导向作用,关键在于牢固树立社会主义核心价值观,使之融入到校园文化氛围和软实力的构建之中。本文提出交互式渗透和思维融合概念,探索用社会主义核心价值体系指导高职校园文化建设的模式和路径。 相似文献
45.
城市精神文明建设适应我国社会发展新常态,为物质文明建设提供智力支持与动力支撑.档案具有承载城市先进文化、提高大众基本素质、加强思想道德教育、构建社会价值体系等教化功能.面对人民群众日益增长的文化消费需求和城市精神文明建设的客观需要,档案工作应当不断创新工作体制机制,充分挖掘整合教育资源,丰富教育的形式和内容,使档案成为文明教化的“知识库”. 相似文献
46.
文章从社会主义核心价值体系教学模式的具体要求入手,对合作学习作为社会主义核心价值体现教学模式的适用性进行了分析,具体表现在合作学习契合思想政治教育要求,具有价值观教育和养成功能;符合高职学生心理特征和接受习惯;满足学生就业和享受美好生活的需求,并就此提出合作学习作为社会主义核心价值体系教学模式在教学设计上要抓好关键性环节、恰当运用情景教学以及制定日常学习生活行为规范. 相似文献
47.
48.
Alyssa 《中外文化交流(英文版)》2014,(5):35-35
Qujiang Cultural Tourism Co., Ltd was recently inscribed as "50 Good- Faith l.isted Companies of China 2014". It stood out of the 239 candi- date companies and is the only cul- tural tourism business in China and listed company in Shaanxi province to he included in this new list. Good faith is an essential element comprising the value system of Chi- nese traditional culture. It lies at the very core of an enterprise's corporate culture and bears an enterprise's so- cial obligation. As a leading company in China's cultural tourism industry, 相似文献
49.
针对高职思想政治理论课社会主义核心价值体系教育受教师话语权、学生群体性特点、社会价值观、网络虚拟环境的影响,提出强化教师话语权、转变言说方式、坚持话语内容民族化和话语框架科学化、以批判式话语来转换和创新社会主义核心价值体系教育等路径,以增强思想政治理论课话语的内在思想活力,使之成为有灵魂的语言。 相似文献
50.
自党的十七大提出积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径以来,学术界对此给予了极大的关注,并围绕着提出的必要性、有效途径和制度保障三个部分进行了广泛的研究,取得了丰硕的成果。但还存在着如:基础研究薄弱、宣传解读性成果较多;不同理论观点缺乏碰撞与争鸣等,这些问题还有待于进一步深化和拓展。 相似文献